原标题:摆渡仁教育2021建筑考研快题班春季班、暑假班招生简章
摆渡仁快题上课啦
2021年春季班、暑假班初步报名啦!!!
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快题教育意图:
1.事例堆集
2.方案办法堆集
3.掌控根柢公共建筑方案原理
4.掌控快题图纸表达
5.协助学生树立事例堆集逻辑
6.练习学生具有敌对结束块体方案的才能
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主体内容大纲:
课程一 快题总述、外型方案
1.常考题型分类
2.根柢外型方案原理
课程二 平面、总平面方案
1.平面图手绘表达及画法说明:
平面图概述
几种常见平面方法及制图要害总结
常见平面柱网及各类房间开间进深标准
特别房间朝向
消防标准(袋形走廊分散宽度、出进口数量)
2.平面图方案办法
平面中的空间节点方案(进口前的环境处置、门厅空间、中庭、院子、展厅空间等)
辅佐功用空间的平面处置办法
常见串联、建筑类型的功用规划(适老性建筑、旅馆、活动中心、展览馆、图书馆以及文体类等)
平面功用组合方法及流线方案(并联、单元、会集、归纳)
平面节点扩展图像法(客房、厨房、陈述厅、院子等)
空间的渗透、分隔等处置办法在平面上的使用
主张事例方向
应对不一样景象树立物以及景象不一样朝向的办法说明
有关优良建筑事例和快题作品分析
水体等景象类标题的一般解题进程与常见操作办法说明
3.总平面图手绘表达及画法说明:
总平面图概述与重要名词
总平面构成要素
总平面方案及制图要害总结
总平面中的常用标准(让步、出进口、泊车等)
4. 总平面图方案办法
建筑的场所方案(环境、场所、外部空间)
房顶形状方案
从总平缓体量下手打开方案
总平与地势、既有建筑相照顾的几种方法
主张事例方向:
地势内有保存树木建筑规划、外部空间营建、形状操作办法的说明。
树立建形体与树木的联络、描写与树木视野交流的表里空间。
有关优良建筑事例和快题作品分析
古树类标题的一般解题进程与常见操作办法说明
课程三 立面、剖面、分析图方案
1.立面图手绘表达及画法说明
从体到面的方案思维
快题中的立面美学
立面细部方案办法
立面语汇
体现和立面方案技巧
优良建筑立面转译(理查德迈耶等)
建筑立面与外型统筹方案
方案立面的具体操作办法说明
不一样建筑类型的立面方案表达
2.剖面图手绘表达及画法说明
剖面图根柢常识
剖面图根柢要素
剖面图制图要害总结以及常见差错分析
剖面下手打开方案(分区、错层、跳台等)
内部空间的方案(分隔、渗透、引导、比例、标准)
剖面图中的架空、对角终间、通高空间、院子等方案与优良事例分析
剖透视场景选择与画法说明
主张事例方向:
三类不一样高差地势研讨与应对战略
形状与地势联系方法与功用空间在不一样标高上的规划办法
有关优良建筑事例与快题分析
场所高差类标题的一般解题进程与常见操作办法
3.分析图手绘表达及画法说明
分析图像法类型总结
环境分析图说明(轴线、节点、交通、肌理、分区、景象、地势等)
建筑分析图说明(功用、流线、形状、空间、生态、遮阳等)
规划图类以及大样图说明(散水、保温等)
归纳分析图说明
课程四 居住建筑方案(住所、养老院、学生宿舍、旅馆等)
1.平面功用与流线
2.总平面安设
3.公共有些方案
4.客房的标准房间大样
5.功用与方法
课程五 展览类建筑方案
1.基地与规划
2.根柢功用构成
3.展区方案
4.空间与方法
主张事例方向:
同享空间的处置方法(单跑联系中庭,坡道联系中庭,阶梯式展厅,大阶梯,剪刀式楼梯联系中庭)
虚空间的平行做法(院子,同享空间等处置抵达破除传统快题平面生成作用)
接连外部空间方案(其间包括与第2点联系的使用,纯减法做法:露台,大台阶。减法做法的改进,轴测图的画法加举例)
课程六 教育、作业类建筑方案
1.教育建筑的选址与场所方案
2.教育用房的朝向与间隔
3.各类教室的一般方案需求
4.教育用房的平面构成
5.空间与方法
课程七 效能类建筑方案(会所、大学日子动中心
、晚年活动中心等)
1.建筑特征
2.功用分区与交通组织
3.总平面规划的内容
4.建筑规划
5.空间与方法
表演房间方案
主张事例方向:
不一样类型的不规则场所深化研讨与应对战略
建筑形体与场所的照顾联络,习气城市条理的形状方案要素
有关优良建筑事例与快题分析
不规则地势类标题的一般解题进程与常见操作办法说明
课程8 改造类建筑方案
旧建筑加建的分类和常用方案战略(改建、扩建、加建)
新旧建筑功用、空间、方法、规划间的逻辑联络
营建新老建筑的全体性与照顾联络办法
有关优良建筑事例与快题分析
建筑更新类标题的一般解题进程与常见操作办法
课程九 图书馆、幼儿园建筑方案
1.图书馆的功用构成
2.书库与阅览室方案
3.图书馆空间与方法
4.幼儿园场所方案
5.幼儿园根柢功用构成
6.班单元、活动室方案
7.幼儿园空间与方法
课程十建筑标准、建筑外型总结
1.常见平面的空间外型操作办法
2.建筑外型方案(外型与原型、原型的特征、特征的特性、几许 原型、原型的转型)
3.如何做好作用图
4.透视图中视觉中心的营建
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理论教育意图:
① 掌控常识规划
② 掌控中心常识点
③ 晓得细微常识点
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学生作品展示
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