西北大学是西部地区新闻传播教育的开拓者之一。1972年，即开设汉语言文学专业新闻学方向。1984年10月，西北大学开设中文系新闻学专业；1993年，开设编辑出版学专业和广告学专业；1994年3月成立新闻传播系；2001年10月成立新闻传播学院，并开设播音与主持艺术专业。2010年11月，开设新闻学专业网络与新媒体方向，2012年开设网络与新媒体专业。学院现设有新闻学、广告学、播音与主持艺术、网络与新媒体等四个本科专业，分属于新闻学系、广告学系、传播学系、网络与新媒体系。
2018软科中国最好学科排名，学院新闻传播学位列前25%，陕西排名第一。学院获得国家社科基金项目15项，其中，重大项目1项。学院有“延安时期新闻传播文化研究”、“西部城乡传播与社会发展研究”、“新媒体与‘一带一路’策略传播研究”等三个学科方向。
学院是西部地区重要的新闻传播学研究、培训基地。设有西北大学媒体与传播研究中心（校级无行政级别实体研究机构）、西北大学新媒体研究院（校级无行政级别实体研究机构）、与武汉大学媒体发展研究中心共建的中国西部传媒与社会发展研究院等研究机构。设有陕西省新闻发言人培训基地、陕西省西北大学普通话水平培训测试工作站等培训、测试机构。
西北大学为中国新闻传播事业培养了大量杰出人才，主要代表有我国播音泰斗齐越、原新华社国内部主任万武义等。学院培养的新闻传播人才活跃在政府部门、教学科研机构及国内重要新闻媒体，包括新华社、中央电视台、人民日报社、南方传媒、东方卫视、陕西电视台、陕西日报社、新浪网、西部网等媒体，有的已经走上新华社分社总编辑，电台、电视台台长、总编辑、频道总监及省市级报社社长、总编，广告公司总监等业务管理岗位。
（本部分来自西北大学新闻传播学院官网）
西北大学新闻传播学院成立于2001年10月，它的前身则可追溯至1984年10月创立、1985年9月正式招生的西北大学中文系新闻学专业，乃至更早于1972年中文专业所开办过的新闻学方向。
目前学院有硕士培养分为学术型硕士（新闻学、传播学）；专业型硕士（新闻与传播）学制均为3年。
西大的分数线还是很人性化的，基本上和国家线持平或稍微比国家线高一些。但还是会出现波动还是大的年份，但是可以告诉大家的是高分或低分大家都不需要担心，因为这是会取决于题的难易程度和老师的判分松紧的，所以大家需要做的就是稳扎稳打，一步一个脚印，安排好自己的复习时间表，不用在结果未知前，做无谓的担心！下面附上近5年的分数线，大家可以自行对比。
专硕
334 新闻与传播专业综合能力
1.《新媒体导论》 ，彭兰，高等教育出版社，2016年版；
2.《新闻编辑学》， 蔡雯，中国人民大学出版社，2014年版；
440 新闻与传播专业基础
1.《新闻学概论》（第六版），李良荣，复旦大学出版社，2018年版；
2.《传播学教程》 ，郭庆光，中国人民大学出版社，2011年版；
3.《大众传播理论:范式与流派》，刘海龙，中国人民大学出版社2008版。
学硕
621新闻传播史论
1.《新闻学概论》（第六版），李良荣，复旦大学出版社，2018年版；
2.《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，2011年版；
3.《中国新闻事业史》，丁淦林，高等教育出版社，2007年版；
4.《广告学概论》，陈培爱，高等教育出版社，2014年版；
814新闻传播业务
1、 《新媒体导论》，彭兰，高等教育出版社，2016年版；
2、 《新闻编辑学》，蔡雯，中国人民大学出版社，2014年版；
西大的参考书近几年调整过两次，每一次的变动都相对来讲不太大，基本都是在原有书目基础上，删除不必要的书目，增加的书目也是对于新传考研来讲必要掌握的专业知识，例如批判学派的知识，新媒体相关知识。但也有非常令我们头疼的《大众传播理论：范式与流派》，不过范式与流派其实与《传播学教程》有很大一部分内容重合，所以总体来看，西大的参考书总体难度不大，多为通用参考书。
西北大学2020年考研
专硕334新闻与传播综合能力真题
一、辨析题（5*4=20分）
1.用事实说话是坚持新闻客观性，避免主观倾向。
2.在新媒体环境下，沉默的螺旋不会存在。
3.新闻编辑是论坛主持人和新闻话题的“引导者”。
4.社会化媒体营销是个性化营销。
二、简答题（10*4=40分）
1.简述新闻报道策划应遵循的原则。
2.简述微信平台的价值。
3.媒介素养是什么？新媒体环境下的公众媒介素养变现在什么地方？
4.多媒体融合报道中各个信息发布的作用。
三、材料分析题（20*2=40分）
材料一：
????全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。我们要因势而谋、应势而动、顺势而为，加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，形成网上网下同心圆，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。
推动媒体融合发展，要坚持一体化发展方向，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。要坚持移动优先策略，让主流媒体借助移动传播，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。要探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，全面提高舆论引导能力。要统筹处理好传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒体和专业性媒体的关系，形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系。要依法加强新兴媒体管理，使我们的网络空间更加清朗。
要抓紧做好顶层设计，打造新型传播平台，建成新型主流媒体，扩大主流价值影响力版图，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。要旗帜鲜明坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，通过理念、内容、形式、方法、手段等创新，使正面宣传质量和水平有一个明显提高。主流媒体要及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容，掌握舆论场主动权和主导权。要从维护国家政治安全、文化安全、意识形态安全的高度，加强网络内容建设，使全媒体传播在法治轨道上运行。要全面提升技术治网能力和水平，规范数据资源利用，防范大数据等新技术带来的风险。
材料二：
????直到今天，69岁的刘德科还没从“碰瓷”的舆论漩涡中彻底走出来。“我们真的没有碰瓷，不知道哪些人为什么要这么说？”
6月8日，高考第二天，刘德科被一名小伙子推着电动自行车刮撞在地。围观者误以为这名小伙子是去参加高考的，将他劝离了，而留在现场的刘德科夫妇俩，随后被围观人群围堵，并称两人是对一名参加高考的考生“碰瓷”。
事后证明，这名小伙子小李并非考生，当天是送弟弟去考场，而小李也向交警部门承认自己撞了刘德科老人。而根据南充市营山县交警部门就此次交通事故出具的事故认定书显示:小李当天下车推电动自行车时因操作失误将刘德科刮撞倒地致其受伤，小李负全部责任。
但即使这样，刘德科仍逃不出“碰瓷”的舆论漩涡，他和老伴的照片仍被贴上“碰瓷”的标签在网络流传。
当自己的竭力辩解终究无法阻挡闲言碎语的时候，刘德科和老伴选择了逃避:“我们现在都不走那边（事发地）去了，免得招人说。”
结合材料一，分析如何提升主流媒体舆论引导力。（20分）
结合材料二，用新闻传播学知识分析此事件。（20分）
四、实务写作题（50分）
材料一：
近日，乘坐地铁的市民可能会发现一些新变化。11月18日，记者从市轨道集团获悉，西安地铁升级了“爱心月预约”服务，以1、2、3号线为试点，将每列地铁列车的第三节车厢定为“爱心车厢”。需要 助的乘客，可在车站客服中心领取“爱心徽章”。
2017年，西安地铁就已经针对老、弱、病、残、孕及有需要的乘客提出“爱心预约”特色服务，此举一出，获社会各界一致好评，纷纷为西安地铁人性化服务点赞。
时隔两载，“爱心预约”全面升级。西安地铁以1、2、3号线为试点，在原有的出行预约基础上推出“爱相随·心同行”爱心服务活动，给试点线路增加更多人性化出行特色服务，关爱每一位需要 助的乘客。
西安地铁在试点线路各车站客服中心（爱心服务台）或票务中心，放置“爱心徽章”，如果您身体不适、行动不便、出行需要 助，可以前往领取。
记者看到，爱心徽章为粉色圆圈，内部标示为红色双手托举爱心，中央是西安地铁的logo，如果见到佩戴徽章的市民，工作人员会及时主动提供暖心服务。
同时，为了给出行不便的乘客创造安全舒适的乘车环境，试点线路各车站将地铁列车的第三节车厢定为“爱心车厢”，在“爱心车厢”对应的屏蔽门处张贴标识，站内人员引导“爱心徽章”乘客至“爱心车厢”对应屏蔽门处， 助您搭乘爱心车厢，顺利换乘，平安出行。
西安地铁倡议大家，如果您在乘坐地铁出行寸，身边有佩戴“爱心徽章”的乘客，也请您伸出援手，尽己所能为他们提供 助，传递一份爱，温暖一座城， 温馨舒适的地铁出行环境。
材料二:
近日，江苏南京一位市民就因此报了警。令人没想到的是，背后竟牵扯出一起1200万元的诈骗案件！
市民刘女士去买菜时，一份99元的货到付款快递送到了家中。由于姓名、住址、电话全部一致，女儿直接付款签收了。然而刘女士近期并没有网购，拆开快递后发现里面装的是一个太阳能壁灯，市场价仅几元。她随即拨打了快递单上的寄件人电话，始终无人接听，退货退款也是毫无头绪。
为什么对方会知道如此详细的信息？会不会有其他人也上当受骗？刘女士考虑一番后决定报警。
精准的个人信息、小额的普遍撒网、货值不符的商品，办案民警立即对此展开调查，一张简单的快递单上就出现了三重障眼法！
1.寄件人姓名
填写虚构的姓名。作为受害人来说，根本无从查证一个名字的真伪。但是“敢留下姓名”本身就是一
种对真实性的强大心理暗示。
2.联系电话
联系电话看上去是固定电话，实际上是移动通讯终端。也就是早些年广泛使用，如今已被淘汰的“小灵通”。受害人在拨打这个电话时，基本都是无人接听的状态。而嫌疑人之所以不填个空号，就是为了防止受害人反应过来这是骗局，从而报警。
使用移动通讯终端时，只有当同一个号码一天之内反复拨打时，电话才会被接通。此时，嫌疑人为了防止受害人报警，会以发错货、可退货等各种托词施缓兵之计。
????3.寄件地址
不法分子在快递单上所留的地址是一个科技产业园，然而他们的真实地址其实是在产业园的隔壁。这样填写有3个原因，一是产业园本身具有迷惑性，看起来像是一家正规公司的所在地；二是产业园占地十几亩，地址上并没有注明具体区域；三是快递公司员工协助作案。
而整个犯罪利益链中真正的主角，正是快递公司内的员工，他们又是如何操作的？
电商公司老板郑某一直从事产品推广业务，之前在各大视频、社交平台进行广告投放，只要用户点击广告，无论是否购买，平台就会按次向其收取费用。郑某一直在研究如何减少此笔支出，一次与快递公司员工刘某、卫某、骆某闲谈时，他提出如果对方能提供公司内部系统的客户信息，自己就可以按货到付款的方式广撒网。对于快递员来说，发件量上去了，绩效工资也将大大提高。不仅如此，郑某还承诺年底给他们分红5个点。双方一拍即合，在利益的驱使下，形成了一条由郑某供货、刘某偷数据、卫某做售后、骆某取货的犯罪链条。
快递公司的区域经理为了增加自己营业部的发货量，主动提供账号密码，供刘某窃取用户数据。为提高精准诈骗成功率，电商公司老板郑某会对用户信息进行筛选，选择平时网购量大、喜欢“货到付款”的用户。之后向他们寄送低价伪劣商品，收取高额费用。
由于日均发货量5000件，刘某把装有公司内部系统的电脑搬到了电商公司老板郑某的办公室，并直接导入发货名目，生成的快递单有上百米长。负责取货的骆某则是直接把快递公司的货车开到了郑某的仓库，并雇佣了十几名工人一起分装、贴单、扫描等。负责售后的卫某则精准把握受害人心理，偶尔遇上一个“难缠”的受害人，便私下与派件员协商退款。仅6月份，刘某、卫某、骆某从快递公司获得的发件量绩效工资人均5万元。
1. 结合材料一，写一则政务微博。（10分）
2. 结合材料二，写一则新闻评论。（40分）
西北大学2020年考研
专硕440新闻与传播基础真题
一、名词解释(5*5=25分)
1.话语
2.舆论监督
3.后真相
4.芝加哥学派
5.分层抽样
二、辨析题(10*3=30分)
1.网络议程设置是在网络媒体进行议程设置。
2.网络媒体技术的普及必然会导致知识鸿沟缩小。
3.新闻自由是相对的自由、有限的自由。
三、简答题(15*3=45分)
1.新闻的“报道说”、“事实说”、“信息说”的定义以及区别。
2.批判学派是什么？与经验学派相比，有什么特点？
3.简述麦克卢汉的媒介四定律。
四、论述题(25*2=50分)
1.请你论述英尼斯的媒介偏向论，互联网是哪种偏向？
2.为什么要讲中国故事？如何讲好中国故事？
总的来说，西北大学还是一所相对而言比较好上岸的学校。报录比适中，考试题目也算中规中矩，超纲题少。最最重要的是，西北大学每年录取人数真的是超级多，身为一所211院校，这么高的性价比也是没谁了。21级考研还剩下100多天，怎样在最后的阶段冲刺备考？集训营为你支招，戳下面了解：西大新传备考捷径，考西大的你必须要走！