2022年考研国度线已于此前陆续颁布，激发的争辩延宕至今。
按照中国教诲在线报导梳理，与积年国度线比拟，除少数专业外，分数线广泛大幅度上涨，有的专业涨幅跨越10分。相较2021年A区学硕哲学、汗青学、艺术学乃至上涨15分，教诲学、法学上涨1
4分；A区专硕审计、体育、文物与博物馆、图书谍报、工程办理、艺术总分线一样上涨15分。
中国江苏网报导也提到，考研国度线出炉后，很多考研学生就发明，除少数专业外，分数线广泛上涨，客岁的绝大部门分数线已不克不及作为参考。
2022年天下硕士钻研生招生测验，天下报考人数为457万，比上年增长了80万，增幅达21%。而在2003年，天下考研报名流数仅为79.7万，还不及本年较客岁的报考增加人数。
中国江苏网报导指出，分数线普涨暗地里是考研雄师不竭扩容。自2016年起，我国硕士钻研生报考人数在高基数上连结高增加趋向。但招生登科人数增长有限，2022年院校规划招生人数约110万人，比拟客岁增长不外数万人。
报导称，钻研生成为了高出发点就业的“刚需”，名校更是“考研党”眼中富丽的“跳板”。比拟国度线而言，自立划线的“双一流”高校分数上涨幅度更大，个体专业涨幅乃至跨越50分。南京大学教诲钻研院副院长操太圣阐发认为，“近两年来名校推免生的比例不竭爬升，叠加‘考录比’的上升，热点专业的考研难度不问可知，数百人竞争三四个名额的专业不在少数。”
在居高不下的考研热度中，名校竞争堪称白热化。比方，与客岁比拟，南大哲学分数线上升20分，教诲学上升35分；而专业学位中的出书、社会事情、应居心理学、口腔医学、照顾护士等专业复试分数的上升幅度在15—20分之间。东南大学学术学位中的教诲学、法学和专业学位中的教诲硕士、国际汉语教诲硕士等，分数线的上升幅度在25—30分之间。
中国教诲成长计谋学会学术委员会委员陈志文近日刊发阐发道，高档教诲普及化，带来的是学历的相对于贬值。当下，钻研生学历愈来愈成为入职的起步门坎。可以说，当下的考研，已成为社会竞争与挑选的前置前提。此前，承当这类本能机能的是高考，而在高档教诲普及化后，这类前置挑选的压力，逐步转移到考研上。
陈志文认为，现在，“优异=读钻研生”的观念愈来愈有市场，考研愈来愈“热”，也日渐成为究竟上的“二次高考”。但是，钻研生究竟结果不是平凡的高档教诲，而是高条理的人材培育。实际中，太多学生与家长把钻研生当做更高条理的大学来读。一时候，合适的、不合适的学生纷繁涌入。
光亮网评论文章提到了一组数据：2022届高校结业生范围估计1076万人，考研报名流数为457万，两者的比例靠近2：1。
文章认为，不难想象，考研在走向一种“高考化”，成为了不少学心理所理当一道必过的坎，考研正在成为广泛的“人生计划”。
文章称，无庸讳言，这类环境的呈现是人材市场传导的成果。高学历人材增多，把求职门坎不竭拉高，学生只能争相考研。钻研生教诲，“学术钻研”的色采正在淡化，反倒更像是求职敲门砖。考研学生把考上称为“登陆”，这很形象，这阐明考研是种刚需——度过风波、踏上陆地才有平稳，而不是为了不迟不疾的学术乐趣。
对此，中国教诲在线报导也指出，人人都是大学生，因而用人单元就看你的结业院校。人人都是钻研生，用人单元不但关切你是哪一个黉舍的钻研生，还关切你本科是哪一个黉舍的。这就是残暴的社会挑选，学历贬值就是这么一步步实现的。在招收人数节节攀高的布景下，想经由过程考研，以钻研生学历解决就业的问题，愈来愈坚苦，钻研生已落空了标签价值。
“钻研生招生是为了高校钻研事情，不是本专科培育，更不是义务教诲，人人都上钻研生可能吗？必要吗？”这篇文章指出，若何摸索将来钻研生分类测验和分类培育，推动钻研生教诲多样化和特点化成长才是当务之急。只有周全把好登科关和培育关，才能真正包管钻研生教诲的质量和钻研生学位的“含金量”，让考研再也不是“学历贬值”的捐躯品。
针对“咱们需不必要这么多钻研生”等疑难，光亮网文章称，这毕竟是难以精准量化的事。但能肯定的是，钻研生招生范围不太可能无穷扩展，并且纯真寻求登科量造成新一轮的“学历通胀”也是偶然义的，若是总需求稳定的话，届时也会呈现新的“内卷”指标。现在的考研状态应当被视作就业市场的旌旗灯号传导，社会理当千方百计激起经济活气、扩展就业范围，去容纳高本质人材。
文章夸大，大学生从哪来、到哪去，照旧是评估社会运转状态的一个关头指标，其理当放到政策制订的关头位置。
在中国教诲成长计谋学会学术委员会委员陈志文看来，钻研生高考化，是由繁杂的社会缘由酿成的，仅靠教诲部分没法解决，扭转唯学历的用人尺度是底子。但增强招生测验的鼎新，停止过分应试化趋向，保障和提高钻研生招生质量，倒是当下亟需增强的。
他提到，斟酌到国情文化分歧，在今朝的环境下，推行扩展推免制多是一个更易施行、符合现实的法子。不外，由于存在推免生占比太高影响公允公道等争议，这一更加科学的招生鼎新比年来未能继续扩展。
陈志文阐发陈，考研愈来愈“内卷”的暗地里，是社会竞争前置致使考研日渐“高考化”的趋向。相干招生轨制鼎新可以在必定水平上改变这一趋向，底子的解决，还必要回到社会竞争与评价层面。