兰州交通大学考研大纲参考书目历年真题复习资料_复试_机电工程…(兰州交通大学考研专业目录)

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兰州交通大学(简称兰州交大[1],lanzhou jiaotong university)位于甘肃省兰州市,是一所以工学为主,理学、经济学、管理学、文学和艺术学兼有的多学科协调发展的教学研究性大学[2],是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府、国家铁路局与甘肃省人民政府双共建高校,入选教育部“卓越工程师教育培养计划”“深化创新创业教育改革示范高校”“中西部教育振兴计划”支持高校。现任党委书记狄生奎、校长李引珍。[3]校训为“ 、励志、博学、笃行”。[4]
截至2021年5月,学校共有2个校区(校本部、铁道校区)[2]。截至2022年4月,学校占地面积1564亩,校舍建筑面积70.97万平方米;有22个直属学院(部),1个国家级大学科技园;本科招生专业及方向70个;6个国家特色专业建设点,1个国家级综合改革试点专业,19个专业获批国家级一流本科专业建设点;有8个学科门类,工程学、化学学科步入国际高水平学科行列;5个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科(含工学、管理学2个学科门类)、28个硕士学位授权一级学科、15个硕士专业学位授权类别;有教职工2346人。[4]
学校的历史渊源可追溯至1896年成立的山海关北洋铁路官学堂(原唐山铁道学院前身)和1909年成立的北京铁路管理传习所(原北京铁道学院前身)。1958年5月,唐山铁道学院(现西南交通大学)、北京铁道学院(现北京交通大学)的部分主干系科成建制迁兰组建成立兰州铁道学院,是中国第三所铁路本科高校。2000年实行“中央与地方共建、以地方政府管理为主”的体制。2003年4月,经教育部批准,更名为兰州交通大学。[1]
兰州交通大学位列2023年abc中国大学排名第200名[5]、2023软科中国大学排名第229名[6]。
学术资源
馆藏资源根据2023年3月学校官网信息显示,兰州交通大学图书馆有纸本图书231.18万册,电子图书67万余册,有中外文期刊1488种,45个中外文网络数据库。图书馆重点收藏交通运输、环境工程、土木工程、信息技术、机电工程、经济管理等书刊资料。形成了覆盖全校各学科专业,以自然科学为主,社会科学及其它学科门类综合,馆藏实体资源与网络电子资源相互补充的文献资源保障体系。[24]
学术期刊
《兰州交通大学学报》(2)
《兰州交通大学学报》曾获全国高校学报编辑质量奖、cuja 综合数据库质量奖、教育部“全国优秀高校学报”奖、甘肃高等学校优秀学术期刊、中国学术期刊数据规范(caj-cd)执行优秀奖等,并被美国《数学评论》(mr)、德国《数学文摘》(zm) 及《中国科学引文数据库》(cscd)收录。现为中国科技核心期刊 (istic),并被中国科技论文与引文数据库(cstpcd)、《中国学术期刊综合评价数据库》(cajced)、中文科技期刊全文数据库(cstj)、中国期刊网全文数据库(djfd)等数据库全文收录。
学报分自然科学辑和社会科学辑:自然科学辑主要刊登土木工程,交通运输工程,管理科学与工程,测绘科学与技术,电子、信息与计算机,电气与控制工程,机械与能源动力工程,环境科学与市政工程,材料科学与工程以及基础科学方面的学术论文;社会科学辑主要刊登经济与管理、哲学与法学、文学与艺术、语言与翻译以及教育与教学方面的学术论文。
4
文化传统
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学校标识
校徽(1)充分反映学校的建校历史,即“1958年建校”和“唐、京两院”的历史沿革,通过“1958”字样和篆体“唐、京”来表现,与西南交大的校徽篆体“唐山”如出一辙。
(2)重点突出学校的“铁路特色”和“工科优势”,通过铁路符号和工科符号表现,其中工科符号被北京交大、西安交大、上海交大共同使用。
(3)“盾”的造型源自学校最近两次校徽均使用的典型元素,也和西南交大校徽的“盾”造型基本一致,一方面是原有校徽的延续性设计,另一方面蕴含了同西南交大之间的“相同血缘”关系。
(4)图中齿轮上60个齿的造型和现有标志基本一致,只是数量有变化,60包含了两方面意义:一方面2018年为60年校庆,在校庆之年更换新校徽,有特殊的意义;另一方面有60年一甲子之意。

校徽
校训 、励志、博学、笃行
:《易经.坤卦》,“地势坤,君子以厚德载物”(地势舒展,君子取法于地,以深厚的德行来成就事业)。“厚德”即广厚之德,犹如“大德”;大地具有广厚之德,气势厚实和顺,故能载生万物。与此相对应,君子应增厚美德,容载万物。
励志:巴斯德说:“立志是事业的大门。”王安石说:“世之非常、奇伟、诡怪之观,常在于险远,非有志者不能至也。”诸葛亮讲“志当存高远”。立志也就是使一个人从大地上站立起来。从懵懵懂懂中清醒过来,从浑浑噩噩中悔悟过来从芸芸众生中凸现来。
博学:《礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水。“
笃行:“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。以“博学笃行”为校训,并非只取“博学”和“笃行”四字,而是包括“审问、慎思、明辨”在内的。审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。由“博学”而“笃行”是一个内在统一、相联互动的过程。
校歌《天下胸怀》作词:潘建勇作曲:孟卫东音乐制作:晏晓东听涛黄河奔腾的澎湃,远望兰山起伏的豪迈。扎根西北,怀揣经国济世的志向,传承京唐,演绎天路传奇的精彩。奋发向上,砥砺人生舞台,艰苦朴素,踏响时代节拍。立德弘扬教泽精诚树人鼎力民族复兴逢山开路,继承前辈奋斗的气概,遇水架桥,抱负通达天下的情怀。刻苦钻研,求索至善境界,严谨治学,真知成就英才。啊!兰州交大…天下胸怀, 励志,飞驰新时代。啊!兰州交大…演绎精彩,博学笃行,高歌向未来!向——未——来——[25]

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