公分手绘
第四期2021届真题演示应战
今日咱们来分析“传承与再生”主题手绘方案，这是南京理工大学方案专业的考题，一切专业都做这个标题，也是国内常常考到的标题。
标题原题：
以传承与再生为主题进行主题体现方案，联系自个的专业特征，方案主图一张，草图方案三张
考试时刻：5小时/考试用纸：4开纸
这是典型的主题类考试，以产品为例，国内产品方案类快题体现出题首要两类，一类是主题类，另一类是限制产品类型的做法，所以我们在预备进程中就依照这两类来预备即可。
其间主题类考试是比照简略的，从学生的视点来讲几乎是可以套用各类模板的，当然赵教师是不举荐背模板的，因为关于产品来说掌控五种方案创造类型就可以应对考试，不要死记硬背一个模板。
下面赵教师演示了三品种型，从赵教师的视点分析思路的推演。
首要根据传承与再生这个标题，咱们可以别离从传承和再生两方面做思维推演：
- 从"传承"视点 ,可以首要想到传统文明的传承，然后寻找可以拿来做产品方案的有关元素，比方赵教师就用到榫卯和传统灯具作为传承的思路发源点，当然还可以用到青花瓷，传统服饰，我国画等等；从“再生”视点 ，那可以从当下运用的产品反向揣摩传承的发源点，比方赵教师用到东西方案，找到传统东西的特征进行选择再方案，经过思维导图和方案阐明阐明两者相关即可，除了东西外，还可以从材料的再生，以及现已扔掉的功用再生视点思考，都可以满足标题需求；本题关于产品来说比照难，因为视觉或许环艺同学比照好体现传承文明再生方案的方法，产品方案因为需要具体到某一个客观存在的产品，所以难度比照大。
第一种做法
第一种做法演示，赵教师从关于榫卯规划的了解 ，联系本身在录制视频中关于手机支架的功用需要，进行了产品和榫卯规划的交融，在快题方案我们可以肆无忌惮一点，许多功用究竟是抱负状况，所以在快题中我们可以以外型美感为主，功用可以抱负化一点：
公分手绘
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视频演示进程：
体现传统元素对“传承”一词进行体现，一起方案手机支架表达“再生”一次的体现，本次演示中没有添加文字阐明，在考试中主张文字阐明可以具体一点，字体不要太大，究竟5小时考试可以详尽一些。
第二种做法
第二种做法演示，赵教师从传统灯具文创传承视点 ，将传统灯具外型特征跟今世灯具进行联系，功用没有改动，也是传承的一种方法，本题比照类似文创产品方案，究竟更多从外型视点 ，灯具照明功用的本质没有改动，首要从文创传承视点 进行方案：
视频演示进程可以b站看
文创产品关于传统工业产品方案专业标题来讲并不是常规类型，一般咱们不会选择单纯外型方案进行体现，更多会选择电子产品或其他工业产品进行方案体现，但本题破例，本题比照合适从文创传承的视点 进行方案，所以这是一个特例。
第三种做法
第三种做法，赵教师从功用和原料的视点 ，选择将传统木匠东西进行再生方案，传承的一起进行再方案体现，所以本题的要害是产品本身，思路的发源点其实不太重要，只需能说清楚白即可：
公分手绘
视频演示进
程b站公分手绘
在快题中，作者所选择的贴题要害必定要在版面中占满足比重，比方第一种做法中的榫卯第二种做法中的莲花灯，都占有了重要比重，而第三种主体是东西套装，所以套装的比重很大。
草图的做法主张
以上三张主图演示标准是a2标准，下面赵教师举荐草图的做法，草图方案关于工业产品快题来说非常重要，以往三小时考试需求相对低一点，但本年许多学校延伸了考试时刻，比方南理工就从三小时延伸到五小时，这样草图方案就要愈加具体丰厚了，而且关于产品来说，导师在评分中会愈加剧视草图方案方案，因为主图一般模板痕迹特别重，而草图一般可以反应学生的真实才能，草图方案要害：
1.草图方案要尽可以线稿丰厚，不管辅佐线仍是规划分析线，甚至揣摩外型的草图线，尽可以在草图方案制造进程中进行保存，记载一切草图方案的构成进程，给导师最真实的视觉感触：
公分手绘
公分手绘
公分手绘
2.在丰厚线稿之后，就要经过简略上色，将草图方案中的要害进行杰出，根据时刻扼要上色即可，上色法我们可以参照赵教师前次共享的四种上色技巧演示说明视频：
公分手绘
公分手绘
公分手绘产品方案
3.假定不太擅长进行全图的线稿分析，那么我们可以经过画两个视点产品草案进行画面丰厚，一般赵教师主张运用立体图分配立面图或许仰视图进行组合，上色首要会集主图进行上色即可：
公分手绘产品方案
公分手绘工业方案
要害总结
总结以上要害：
- 需要我们活络分析标题，不要只思考自个的模板，可以从标题某一个好了解的要害 ，逐渐找合适自个体现的主题；草图方案非常重要，赵教师认为产品手绘快题的操练不大约以快题排版为主，大约把百分之8十的精力放在类似上图中草图方案方案的进程中，这一点非常重要，而且与国内快题类手绘操练的方法有很大差异，期望我们可以注重，其实这也是前进本身根柢功的办法，究竟产品手绘方案是对根柢功需求最高的类型；功用不要过于凌乱，究竟产品方案不管是在考试中仍是在实践事例中，都不需要太多凌乱的功用，特别快题中咱们无法让评分者直接操作功用的情况下，产品外型方案就变成了快题的中心。
以上就是本次快题演示分析，根柢合适国内一切工业方案院校手绘体现，只是主题类考试中没有需求三视图，但赵教师主张，产品方案必定要注重三视图，这是可以提巨我们画面专业性的好办法，一般是在快题中最简略无视的点。
等待我们应战这次草图方案，把赵教师的草图方案完善成一张无缺快题作品吧！