摘要： 培育高本质全科医生的要害在于岗位担任力的前进，全科临床医治思维课程培训是前进途径之一。同济大学医学院全科医学系以“专硕”与“学硕”培育为平台，面向全科住培学员、在职全科医生以及有转岗意向的专科医生，方案开发了《全科硕士研讨生临床医治思维》专业课程，“理实交融”地参加家庭医生团队、调和性效能、接连
性效能等体现全科岗位担任力特征的元素，旨在加强全科临床诊
疗思维培育，然后前进全科医生岗位担任力。
要害词: 全科, 岗位担任力, 临床医治思维, 硕士, 课程方案
这篇文章来历：翟佳燚, 陆媛, 钱曙蕾, 于德华. 同济大学全科硕士研讨生临床医治思维课程方案[J]. 我国全科医学. DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2022.0715.
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