文都比邻小编解读教育学考研热点：“双减”政策从出台到落地。通过近期社会热点的话题再从教育学考研的角度出发，持续输出从社会热点看教育学。带你来剖析每一个热点背后的深意。更多资讯点击教育学考研备考指导栏目。下面看详细内容。
01“双减”政策出台
2021年7月，两办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。通知指出，坚决从严治理，全面规范校外培训行为。其工作目标为：1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。而实施的三个具体措施分别为：管控作业;提升课后服务水平;规范校外培训行为。
文件发布后，不少家长认为该文件只是提供一个具体思路，不会真正的实施，但随着政策的逐步有序推进，各类机构的逐渐关闭，大家开始明白，这次的“双减政策”可谓是真枪实弹。
02“双减”最 新情况
8月25日，在北京市人民政府新闻办公室举行的北京市教育“双减”工作新闻发布会中介绍了本市“双减”工作推进情况：
1.新学期北京将大比例促进校长教师轮岗交流
(1)充分考虑实际效果，干部教师交流轮岗是在原有教育改革和教师队伍建设基础上的有序流动。
(2)切实加强保障，确保老师业务发展、学校服务质量提升、孩子的实际获得均有所收获，构建高质量教育体系。
(3)纳入督导评价，将校长教师交流轮岗工作纳入市区教育工作督导评价范围，作为各区深化教师队伍建设改革、推进义务教育高水平优质均衡发展、全面提升教育质量督导评价重要指标。
2.北京及时公布学科类校外培训机构白名单
(1)在风险防范处置方面，市级专班制定了防风险处置方案和纠纷调处工作措施，明确加强政策解读、有序维护各方利益、加强部门协同联动等。
(2)及时公布“白名单”(已批准恢复线下学科类校外培训机构名单)。按照资金监管、办学许可、疫情防控、行为规范、办学标准等相关要求，持续加强学科类校外培训机构规范管理，各区教委将分批向社会公布已批准恢复线下学科类校外培训机构名单。关于“双减”政策的动态信息，网友们都展现出了高度的关注，大家褒贬不一，但该政策的核心目的还是为了整顿当下k12教育培训机构的乱象，同时对起点抢跑、鸡娃成才的家庭焦虑做出的及时回应。在政策的影响下，素质教育的重要性日益凸显。
好啦，同学们，教育热点我们已经有所了解，那素质教育又与我们考研教育学有什么联系呢?没错，就是加德纳的多元智能理论。接下来我们就一起回顾一遍吧。
03加德纳的多元智能理论
(1)美国心理学家加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由八种相对独立的智力成分构成，每种智力都是一个独立的功能系统，这些系统可以相互作用，产生
外显的智力行为。
(2)八种智能
①言语智力。包括阅读、写文章或小说以及用于日常会话的能力
②音乐智力。包括对声音的辨别与韵律表达的能力，如拉小提琴或写一首曲子等。
③逻辑一数理智力。包括数学运算与逻辑思考的能力，如做数学证明题。
④空间智力。包括认识环境、辨别方向的能力，如查阅地图等。
⑤运动智力。包括支配肢体完成精密作业的能力，如打篮球、跳舞等。
⑥自知智力。包括认识自己并选择自己生活方向的能力。
⑦社交智力。包括与人交往且能和睦相处的能力，如理解别人的行为、动机或情绪。
⑧自然观察智力。指辨别生物以及对自然世界其他特征敏感的能力。
(3)评价
加德纳的智力理论的创新在于突破了传统的智力范畴，提出了多维智力的理念，并相应的引发了人们对教育、人才、智力开发、教育评价的思考;此外，既重视神经生理学证据，又不忽视社会文化作用，使其理论更具说服力。
以上为教育学考研热点：“双减”政策从出台到落地。本次的文章就到这里，了解教育热点的同时，也要记得复习思考教育学知识点哦。
