南都讯 记者 孙小鹏 通讯员 崔联合 陈婷婷 为习气教育硕士学制改变、推进教育硕士专业研讨生教育高质量打开，日前，华南师范大学举办2022版教育硕士专业学位研讨生培育方案修订陈述评议会。本次修订，关于全部推进教育硕士研讨生培育方法变革，前进教育硕士培育质量具有重要意义。
会上，华南师范大学副校长杨中民指出，教育硕士是构建师范院校的中心人才库，是师范特征人才培育的中心，修订培育方案是关于学校中心人群的一项中心作业。他主张，要采纳方针导向，对标国家层面的需求；参照用人单位对教育硕士的需求和需要；疑问导向，使疑问在培育进程中得处处置。
本次培育方案修订触及全校18个教育硕士培育单位的17个方向领域，各位担任人就领域的根柢情况、修订作业阐明、国内专家评定证明及反应、课程设置与中期查核、学位标准与实习查核等内容进行了陈述。据晓得，华师2022版教育硕士专业学位研讨生培育方案修订作业自建议以来，各培育单位环绕“立德树人、效能需要、前进质量、寻求杰出”的作业主线，依照修订告诉需求，活泼对标国内双一流高校，经过线上线下打开专家评阅、研讨证明、会议审议、定见搜集等方法，做了许多高效、优质的调研、研讨、审议作业，如期按质推进实施。
华南师范大学2022版教育硕士专业学位研讨生培育方案将于本年9月从2022级教育硕士
研讨生初步施行。本次教育硕士专业学位研讨生培育方案修订有几方面需求：全部以各教育硕士领域或培育方向为单元进行修订；课程组织愈加剧视特征打造，查核方面愈加剧视实习才能；进一步加强专业技能的培育，校内实训与校外实习相联系，组织专业才能评比，全体朝高本质、专业化、实习型的方向打开；进一步加强一切培育环节的质量保证，特别是中心本质的培育，杰出中期查核；对标国内双一流大学，发掘本身传统优势，寻求杰出，保证培育方案的前瞻性和前沿性；培育方案须由至少5名（硕士培育方案）校外a类学科的出名同行专家评定，并依照专家认证定见对培育方案进行批改和完善。
图像：通讯员供给