文章期数|no.537
修改按 | editor’s note
北京服装学院是国内出名的艺术方案院校。自1987年开设艺术方案专业以来，长时刻注重颜色方案的教育，特别是2002年在崔唯教授掌管下于国内高校中第一个树立了“方案学“中的”颜色方案专业”，树立具有全球化视界和穿插学科特征的颜色教育体系以及在国内高校中首先开设了许多全新的颜色课程，树立了国内艺术院校中仅有的颜色实验室，上述行动与作用使得我国颜色教育完成了由“课程”颜色教育到“专业”培育颜色人才方法的“跨过式”打开，步入国内抢先、世界 的教育水平，践行了北京服装学院提出的“高水品、有特征”的办学理念。自2021年起，北京服装学院颜色中心面临全院研讨生开设由崔唯教授主讲的《颜色方案研讨》一课，为全校各个专业的研讨生供给了前进颜色理论水平、拓宽颜色认知视界，强化颜色立异才能的学习机缘。这篇文章首要经过对教育内容、教育作用、讲课视频和学习心得四个方面，介绍了此课的教育概略。
《颜色方案研讨》课程 课程教育简介
【课程性质】
北京服装学院2021级方案学方向研讨生课程
【专业方向】
珠宝、皮革、工业、颜色、视觉传达、方案打点、技能美术等
【教育课时】
18课时
【教育方法】
理论教育为主，方案实习为辅。
【授课教师】
崔唯教授
【授课经历】
担任过30年的颜色课程教育，先后开设过《颜色史》（研讨生）、《颜色构成》、《颜色方案基础》（本科）、《颜色彩研办法》（研讨生）、《盛行色研讨》（本科、研讨生）、《服饰颜色方案》（本
科）、《产品cmf方案研讨》（研讨生）、《环境颜色方案与方案研讨》（研讨生）、《产品颜色方案》（研讨生）、《颜色方案研讨》（研讨生）等颜色课程。
【课程大纲】
课程作业摘登
【配色构成操练】
【ncs、蒙赛尔色系分析】
课程学习领会摘选
【吴香侬 （首饰专业）】
“在上《颜色方案研讨》课之前，说到颜色时，我只能联想到光的色散表象、三原色和色相环这些较为基础的常识，一起认为颜色的作用已暇体如今分配上，是为了让我们在视觉上愈加舒畅。所以以往做方案，我都是选自个喜爱的颜色，谈一己之见，并期望致使观者共识，可以说是全凭自个喜爱在选颜色做方案。但触摸和学习这门课程之后，我才知道到颜色方案其实很讲究，不能单靠自个片面感触。好的颜色方案可以前进产品的销量、强化产品的功用，甚至赋予产品特性。看似简略的“选颜色”和“搭颜色”这两步，实践上需要思考许多要素，比方：方针客户有啥特征？同种颜色在不一样原料上呈现啥作用？大约用啥技能才干呈现想要的颜色作用？思考到本钱，啥技能才最合适使用于这种产品？不单如此，更有凌乱的一套产品颜色方案方案办法，这使我深化知道到颜色方案的科学性和稳重性，开始的拟定颜色方案就要有据可循，究竟对方案使用的评价也要以商场反应为标准，悉数都离不开商场，离不开花费者。”
【杨恺 （方案打点专业）】
“自从触摸美术以来，我认为颜色是个很奇特的东西，每一种不一样的颜色都能给人以纷歧样的感触而且给人纷歧样的心境。夸姣的颜色分配在一同能使人觉得看见了世界上最美的画面，而且发生夸姣感。我一向想对颜色进行深化的晓得和研讨，可是一向没有专业的引导和方法。直到这次上了颜色方案的课程，尽管课时不长，但使我对颜色的概念发生了推翻式的改观。”
【钟奇 （工业方案专业）】
“我的本科专业是珠宝首饰方案，研讨生专业是工业方案。我认为这两个都专业与颜色的联络非常紧密。知道颜色的重要性，如何理性、科学的运用颜色是我在崔教师课上最大的感触……经过这一期间的颜色方案学习与研讨，让我对颜色有了愈加深化且正确的知道，颜色的多样，颜色的豪情以及颜色所创造出来的魅力。关于颜色有了比从上一任何时分愈加深化的感悟。以往我尽管晓得颜色是一个很重要的有些，但老是关于颜色没有一个深化、科学的晓得，也不晓得如何分析、运用颜色。有的时分一向依照自个的习气用色来做产品。尽管也有去晓得有关于这些理论方面的常识，可是的确是不可体系，也不可深化，更无法把它与实习相联络起来。”
【秦镜璇 （鞋品箱包专业）】
“我自个而言，这短短的五次课让我收成甚多，获益匪浅，教师用心制造的课件内容，让我触摸到了丰厚的颜色学习本钱，开阔了视界。晓得了颜色的概念，打开进程，价值，研讨办法，打点东西、分配颜色的技巧和咱们需要具有的颜色本质等，深受启示。颜色关于鞋品箱包影响非常大，想要学好鞋品箱包专业，先学好颜色是条件。经过这段时刻的学习，我对颜色方案有了更进一步的晓得，也能愈加自若的为鞋包产品选择和分配颜色….. 在这次课的课程教育中，教师尽管一向都选用传统的教育方法，但课程内容一点都不单调，这种方法关于研一需肄业习基础理论常识的学生而言，是功率最高、获益最多的。理论常识与课下配色作业相联系，将课上学习到的理论常识运用在实践方案中，发扬出最大的作用。尽管课程结束了，可是在往后还要不断堆集颜色的常识和技能，多回想课程内容，多阅览您举荐的颜色有关书本，晓得大师们的颜色方案方案。期望在往后能为方案作品分配出满足的颜色。”
【车嘉妍 （珠宝专业）】
“在这门课程的学习中，感触最大的收成就是懂得如何从颜色的视点分析首饰了，也能从中获得一些颜色方案办法，对今后的首饰制造会供给一些参阅作用。比方色相明度，纯度的分配都是有讲究的，颜色纯度高的首饰和颜色纯度低的首饰给人带来的情感颜色都纷歧样。 从这几回结束课后作业的情况来讲，可以说是把颜色与专业极好地联系运用了。经过颜色配色操练，自我感触前进了对颜色的活络。早年制造首饰的时分没有思考太多首饰的配色，做了配色操练后发现颜色关于首饰方案来说是不可以或缺的一有些，颜色甚至能改动首饰在作品中给人带来的感触。配色操练也为我往后的首饰制造供给了基础，先用软件对饰品进行配色然后再调度细节有些，为往后的创造供给了更多便利的创造办法。”
【郭梓璇 （珠宝首饰）】
”本学期颜色方案研讨课是学术研讨型的，教师第一节课说明颜色中的“色”“彩”的根柢概念、来历、演化等就让我关于颜色有了愈加深化的知道。一起，在教师的叙说下我晓得到颜色不只是视觉上的感触认知，仍是具有科学性的受多方面影响的一门学科领域。我觉得就自我而言对颜色的活络度还行，所以比照喜爱颜色方案这门学科，但之前关于颜色只是停留在感触层面，并未深层研讨它，只是靠感触来分配颜色，所以有时在选择用色时会遭受瓶颈。颜色方案研讨课程让我学会了研讨的办法，让我从微观上来审视疑问，让我跳出思维，从各个视点去根究，以科学的办法来处置疑问。例如这门课程让我晓得了颜色的前史、价值、提炼办法还有各大颜色体系，最终还晓得到颜色的重要性以及在各个领域的使用。”
【黄婷 （视传专业）】
“课程改动了我对颜色的了解。本科时刻，对颜色一向都是感触，假定要问为啥，我可以无法答复出缘由。经过上本课程的学习后，更新了对颜色的认知，让我知道到颜色是具有科学性的研讨，需要去调研，找有关材料等等一些具有大数据支撑的文案，一起也让我知道到，不管方案啥都是科学的，不是天马行空的幻想。其间对颜色研讨办法这一章最感快乐喜爱，这一章让我晓得，研讨颜色从哪些方面下手查询，学会用数据做方案，在视觉传达方案中非常好地运用颜色的选择。”
【麻裕桢 （方案打点专业）】
“一向以来。我关于颜色的辨识与运用才能都相对普通，而且关于颜色的运用更多的是依托耐久以来的审美感触，然后致使在颜色的运用上相对单一。让我形象最深的就是您颜色方案打点的那一节课，让我理解只依托大体感触和往常用语关于颜色进行描绘和运用是完全不可的，因为“50自个的脑际中会呈现50种不一样的赤色”，所以咱们有必要用更体系和科学的办法对颜色加以描绘和打点，以抵达在不一样环境不一样原料上展示出相同的颜色，也就是颜色的标准化。这种科学稳重的“公式化”艺术是我之前想都不敢想的。所以可以说这门课程让我关于艺术发生了全新的知道。在一初步教学的“色与彩”溯源就推翻了我平常关于颜色的认知。在早年。我一向认为颜色就是我们关于颜色的辨识，可是听了关于颜色溯源的课程后，才知道到颜色的呈现及打开的进程和前史。这给我留下了深化的形象。”
【郑杰（视传专业)】
‘’正本我是一个关于颜色很不活络的人，尽管从事了方案作业，可是关于制做夸姣颜色的才能仍是不受必定，学习了本门课程之后，尽管我没有颜色的天资，可是我有科学的配色办法也可以使我的方案变成有“美观颜色”的方案。及时并不是很出彩，可是不至于使人生厌。”
【尹春阳（颜色专业）】
“从“色”与“彩”的文字表述意义为引，为咱们翻开了从文艺复兴之后到现代颜色的文明之门，为咱们呈现了颜色文明的绚丽夺目。也为咱们叙说了颜色方案的办法、进程和意义。从牛顿、歌德在科学层面的颜色分析，到伊顿在艺术层面临颜色的解读。在课上，由教师逐渐引入颜色的大门，感触颜色的魅力。教师的一句话使我深受感触——“没有错的颜色”。我想颜色都是秀丽的，我要在今后的颜色学习进程中前进自个的颜色方案才能，学会运用颜色表达美的感触。就像教师说的，有的人是老天爷赏饭吃，有的人是祖师爷赏饭吃。无疑我要在往常日子中勤勉起来，多加尽力关于颜色的学习。‘’
【石静 （珠宝专业）】
“这门课带给我最大的收成就是它给予了我关于颜色敏锐的眼光。秀丽的颜色和颜色分配其实都来历于日子、来历于大天然，咱们需要一向坚持一颗关于日子和天然的猎奇心，长于发现身边的夸姣，从中获取出秀丽、调和的颜色，然后使用到咱们的方案中。”
【史彤彤 （工业方案专业）】
“我是一名理工科布景的工业方案专业的学生，在高考前没有阅历过成体系的绘画练习，所以在颜色、绘画这方面也一向是短板。本科我方案产品时，在配色方面也很是没有自傲，但cmf又是产品很重要的一有些，所以正好借着这门课程好好抵偿这个短板。如今掌控了ncs颜色体系，可以更科学直观地分析颜色，在产品配色时也可以用它来支撑方案理念，从颜色语义充分化构产品语义。学习这门课程之前，对饱满度、彩度、明度等等名词的概念老是很迷糊，对颜色的知道很依靠自我感触。经过这门课程的学习，颜色在我的常识构架中变得愈加清楚可感，但仍然存在着理论与实习之间的脱节，仍是需要经过往后许多的实习运用才干牢牢掌捉住这些常识，然后前进自个的方案才能。”
【王敏 （首饰专业）】
“在正式开课之前我关于颜色的知道只是捆绑于表面，尽管是艺术生但仍是对颜色了解的不可透彻，觉得一种颜色就是一种颜色，没有啥特别的辨认技巧和意义。可是自从上了颜色方案研讨课程后才发现竟然连“颜色”的释义都有多种解读，而且给咱们看了许多大师对颜色的见地，非常有启示。”
【田悦辰 （技能美术专业）】
“日子需要颜色，颜色需要日子。颜色方案在颜色传统中闪烁着不一样的光辉，领会颜色的风流一起，让人眼前一亮，在学习颜色的进程中，虽领教到心酸的味道，但却满足了视觉冲击力，只需注重学习颜色的进程，才干品尝到颜色在变幻后的味道，经过颜色方案研讨课程让我深深的感遭到它真实的方案意义。”
【王天雪 （工业方案专业）】
“从颜色的界说初步进入到了根究颜色原理、构成和使用办法的世界，在这门课中使我从匮于思考、拿来现成的习气初步向提出疑问、研讨探究的方法改动。晓得到学习颜色研讨有那么多办法和体系，对颜色由理性的认知向科学的、理性的逻辑过渡，学习到了进行颜色研讨和练习的有用办法（如：对颜色东西的选择和使用，对颜色构成的分析办法和在方案中的颜色使用的情感表达等）。”
【徐一宁 （方案打点专业）】
‘’经过横向与纵向分析，从“颜色”一词的来历初步讲起，咱们才晓得正本“颜色”是日译汉词，先有色再有彩。又经过对颜色的科学分析，将颜色分为天然、社会、人文三大类，颜色其实无所不在，和咱们的日后世昆裔息有关。形象最深的是ncs颜色体系，它是世界上使用非常广泛的一个颜色体系，视觉呈现也非常直观，在做颜色研讨是便于归纳总结，是一个极好的研讨东西。 另外，对课程最感快乐喜爱的有些是颜色的获取与配色，在做作业的进程中，我逐步学会了分辩哪种配色是美观的，啥样的配色步崆最舒畅的，不一样的颜色分配会有啥样的作用，这个进程对我来说非常风趣，是怀着愉悦的心境去结束作业的，这充分阐明颜色能影响人的心境。‘’
【宣安靖 工业方案专业】
“教师将颜色方案的常识依照从理论到实习的次序体系的说明，让我从前史、物理、化学等多个学科维度晓得了颜色，丰厚了我对颜色的知道。我会晓得颜色有许多种价值，视觉、美学、标志、辨认等。颜色学习有许多东西，不只是是我晓得的潘通色卡。克莱因蓝、谢勒绿的小故事和歌德与牛顿的颜色理论之争。这些风趣的内容都给我留下了极为深化的形象。依照教师的办法做的操练，比以往的配色更有功率，不再盲目进行。最喜爱构思色和盛行色的操练，因为我认为方案师要引领社会打开，就需求方案师有敏锐的洞悉力，及时的发现日子构思进行获取再方案。商业方案更是要契合潮流打开趋势，那么盛行色的运用就是优良方案师的双翼。”
【袁媛 （工业方案专业）】
“颜色方案课坷捅不是很长，但内容非常充分丰厚，触及到了与颜色方案有关的物理学、生物学、心思学、颜色史常识，教师由浅入深的引导说明，让凌乱单调的理论常识变得生动生动、浅显易俗。一起教师也举荐了许多有关的书本和网络大众号等常识平台，扩宽了的课程的深度和广度。教师安设的作业与课程内容息息有关，并与各学科领域相交融，将小作业和大作业相联系，也给了咱们学致使用的机缘。全体来说学习颜色方案这门课程，使我在将来方案产品时愈加剧视颜色选用的分析，以及学会了分析办法，如何从常识的视点，有根据的来定位一款产品的颜色，这是我学习颜色方案最大的、最重要的收成。”
【钟奕 （珠宝首饰方案专业）】
“我在课堂上也常常被教师对颜色的热心所感染，也非常想亲自去荷兰看看那闻名的三色椅了。或许有些产品的颜色看上去并不是非常凝视，可是这种舒畅的颜色选择与分配却是方案人员在不和研究了好久的最佳方案。颜色真是方案日子中不可以或缺的一有些，颜色方案在当今社会中亦显得尤为重要。”
【周寅辰 （技能美术专业）】
“这门颜色方案课从第一节课上到如今，收成了许多关于颜色的常识，在必定程度上推翻了咱们之前关于颜色的概念和了解。之前关于颜色没有特另外体系的学习，在做方案的时分，关于颜色的选择大有些只是从自个喜爱 选择颜色。经过这次颜色课程的学习，发现每种颜色具有不一样的言语，不是随随意便选一种颜色看着美观就够了的。”
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