你能想象吗，去年我的学生考中国社会科学院大学的博士，竟然因为一个激灵，逗得面试官们哈哈大学，结果面试得了高分。所以，只要有人参与的考试，除了标准答案外，还有考官的主观感受参杂在里面的。
另外，面试和你考研初试类似，你初试某个科目不可能满分，复试也必然会有各种瑕疵和不足。但是遇到了不会的问题，不懂装懂这肯定是不行的，今天赵益老师就给大家分享几个我学生用我教的方法，成功避险的案例，如果这个视频点赞多，证明大家喜欢看，我会追加案例的。
1.遇到不会直接说：抱歉，我不太了解。
a同学面试西安交大机械电子类专业，被问到：“简述柔性制造系统？”
他的回答是：老师，抱歉，这个知识我不太熟，老师们的面试时间很宝贵，我就不占用老师们的时间去乱说了，面试结束我一定好好查一下这个问题……
虽然也没回答上来，但适时向老师表达了“虽然我现在不会，但我会学”这个积极的态度。而且强调了不想耽误老师时间的懂事态度。就是两个加分点。
2.尝试从不同角度回答。
b同学面试南京大学工商管理专业：被问到“你怎么看待囚徒困境”？
她不了解什么是囚徒困境，但是她记得我教过她：不少问题其实并不是纯知识点，尝试多找一些角度去发表自己的看法。根据已掌握的知识，去尝试解答未知的知识。
于是她回答到：虽然这个问题我没有深入的了解，但就我目前所掌握的知识来说，我认为困境不仅局限于囚徒才有的状态，在我们每个人成长中也许也经历过困境，遇到困境不可怕，如果能在困境中克服心理矛盾，脱离困境才是我们要做的……
03.不要让自己太被动。
这个是我当年考博时候的面试经历，我也给我的学生们分享过：就是面试官在这么短的时间要面试这么多人，虽然老师们预先有准备一些问题，但是他们给每个人的面试时间是有限的，也就是你在这有限的时间里引导老师问你准备的问题，就少了让面试官问你不会问题的风险。
当年我的面试官让我用英文做自我介绍后，结果在自我介绍内容里我特意变化了一下语气，说了一句：我大学期间有两段经历让我至今难忘，而且引以自豪。结果三个面试官异口同声地问我：什么经历？这就问到了我提前设计好的问题了。
所以，当老师问到自己不懂的知识领域时，我们完全可以引导老师到我们熟悉的领域来，化被动为主动。