（武汉）
办学方针?
体育学院以创建世界出名国内一流的专门运动学院为方针，逐步构建完善我国爬山户外运动的无缺理论体系和高层次人才培育体系，为推进我国爬山户外运动安康快速打开供给支撑。?
打开进程?
1952 年建校时树立体育教研室，1985 年更名为体育部，2005 年兴办全国首个户外运动方向本科专业，2007 年接收培育体育教育练习学爬山户外方向硕士研讨生，2014 年获批体育硕士专业学位授权点，2021 年景立体育学院暨我国爬山户外运动学院。?
师资力气?
体育学院现有教职工 54 人，专任教师 42 人，其间教授 8 名，副教授 15 名，博士 9 名，在读博士 3 人。先后获批国家社科基金、教育部人文社科基金、湖北省教育厅社科基金严峻项目、国家体育总局研讨项目十余项，荣获国家精品课程、湖北省精品课程、湖北省教育作用一等奖、二等奖、三等奖等一批优良教育研讨作用。学院采纳“引入高层次人才”和“撑持年青教师在职攻读博士”相联系的方法加强师资部队缔造，一批本质优良、经历丰厚的体育教师和教练员部队为学院打开奠定了坚实的基础。?
人才培育?
竞技体育成果斐然，自 1981 年兴办高水平运动队以来，在世界国内严峻竞赛中累计获得金牌 200 余枚，银铜牌 400 余枚，6 次夺得全国学生运动会“校长杯”。群众体育昌盛打开，学校 3 次荣获“全国群众体育作业 单位”。学院依托学校地球科学优势，大力打开爬山、攀岩等特征体育。2016 年 12 月 25 日，地大爬山队结束“7+2”爬山科考使命，即成功登顶七大洲最顶峰和步行穿越南、北极点，变成世界首支结束这一豪举的大学爬山队。2021 年，梁荣琪、牛笛别离获得全国运动会攀岩速度赛男女冠军；2021 年，他们在亚运会攀岩项目上为我国队获得银、铜牌各 1 枚。这些年，跟着潜水、滑翔伞等水上、航空运动的“加盟”，地大户外运动规划不断健壮。在体育学科缔造上，学院坚持以户外运动理论与实习为首要方向，创建了具有地大显着特征的“爬山户外国内一流，多领域协同打开”的二级学科学位点。学院现已建成昆山、神农架、 湛江、黄石等产学研基地以及分布全国的作业实习基地40余家，与我国爬山协会、万科、万达、 深圳登协等出名企作业单位达到协作协议。此外，与多地政府、作业协会和公司在“方针拟定、 竞赛培训、本钱方案、标准拟定”等方面进行协作，获得杰出的社会作用。培育的结业生深受社会用人单位等待，近 3 年作业率均为 100%，2021 年本科生升学率达38.71%。其间次落、陈晨别离变成我国第一位登顶珠峰的在校男、女大学生；多论理学生获得 “全国大学生年度人物”、“国家体育荣誉奖章”等称谓。?
世界交流
体育学院先后与俄罗斯、日本、韩国等 10 余个国家和区域的运建议，联合打开爬山、攀岩、 茸毛球等项意图练习、交流和竞赛。活泼撑持本科生、研讨生参加世界交流活动，拓宽学生世界视界，现已成功组织全球“7+2”爬山科考、中日联合爬山科考、中日韩大学生爬山交流查询等多项活动。
学制、学习方法及学费
（一）根柢学制
学校正研讨生实施弹性肄业年限，硕士研讨生(包括各种专业硕士学位等人员)根柢肄业年限为3年，在校学习的最长肄业年限为5
年。
（二）学习方法
均为全日制
（三）学费标准
1. 全日制非定向硕士生：学术学位硕士各专业学费为8000元/人/年；专业学位硕士10000元/人/年。?
2. 收费标准究竟以有关部分文件为准。
（四）奖助学金
全日制硕士研讨生100%享受学业奖学金和助学金(定向生在外)：
1. 学业奖学金：硕士生一等学业奖学金8000元/人/年，二等学业奖学金?4000 元/人/年，每年一次性发放。一切推免硕士研讨生第一年享受硕士生一等奖学金；统考硕士生一等、二等学业奖学金别离占80%、20%(非要点学科为70%、30%)。重生选择时根据入学考试初复试总评成果判定，今后每年根据学习成果、科研体现情况动态判定。
2. 国家奖学金：根据国家下达方针评选，每年评选180人支配，金额20000元/人，一次性发放。?
3. 国家助学金：全日制非定向硕士生悉数享受6000元/年的国家助学金(按月发放)。?
4. 专项奖学金：学校设有研讨生专项奖学金，用于奖赏在社会活动、学术活动、学习成果、科技作用等方面获得杰出成果的研讨生。?
5. 研讨生可以请求“助教”、“助管”和“助研”岗位。“助教”和“助管”岗位由学校设置或各单位自筹设置并发放补助，根据作业时刻，每个岗位每学期最长可聘任和发放5个月，校设岗位补助为1500元/岗/学期，单位自筹岗位补助自定。“助研”岗位由导师(项目担任人)设置，助研补助从科研经费中开支，按研讨生实践作业体现和时刻发放，每学期最多发放 5 个月。?
6. 社会力气在学校树立有王大纯立异奖学金、赵鹏大奖学金、信才奖学金、无锡金帆奖学金、爱贝尔奖学金、华狮化工奖学金、贝乐外语之星奖学金等供研讨生请求。
7.?家庭经济困难的全日制非定向硕士研讨生可在入学前先处置生源地助学告贷，或到校签到后处置重生学校地助学告贷。更多生源地告贷信息可登录国家开发银行官网进行查询。
学院2023年接收的硕士研讨生分体育学（040300）与体育（045200），拟接收全日制硕士研讨生学硕17人，实践招生7人；专硕34人，实践招生23人，总人数51人，实践招生30人。
2022年拟接收学硕16人，专硕32人，比较之下23年扩招3人。
温馨提示：体育专业硕士原则上接收体育院校本科学历或从事体育作业三年以上考生。非体育专业考生应具有国家二级运建议以 上等级证书,或获得初级以上户外、攀岩、拓宽辅导员证书等及其它运动项意图社会体育辅导员从业资历证书。
2022年我国地质大学（武汉）体育学院研讨生估计招生48人，一自愿进入复试53人（学硕14人，专硕39人），究竟拟选择35人，其间兵士方案2人，立异人才1人，推免人数13人，官网显如本年调剂名额4人。
初试最高分是学硕的426分，从进入复试分数区间来看，300-319区间段的人数居多，约等于复试总人数的1/3。
第一有些 ?学校体育学
一、试卷规划
名词说明约20% ???简答题约40% ??论说题约40%
二、考试内容
1.学校体育思维的构成与打开，特别是现代学校体育思维，我国学校体育思维的构成与打开，以及西方学校体育思维对我国的影响，新世纪学校体育打开的趋势。
2.学校体育与学生身心打开的联络，学校体育前进学生社会习气才能的功用。
3.学校体育的根柢规划，方针体系及内在联络，学校体育方针的拟定与完成。
4.体育课程的概念与特征、学科基础，体育课程的编制，体育课程标准的拟定。
5.体育课程施行的本质、取向、战略及进程，体育课程标准的施行。
6.体育教育的本质与特征，体育教育方针与拟定，体育教育内容、办法、组织打点、方案和体育学习评价。
7.体育课程学习的进程与特征，体育学习战略的特征与构成，体育学习战略的辅导。
8.体育课程本钱的性质与分类，使用与开发。
9.课外体育活动的性质、特征、组织方法、价值，课外体育活动组织、打点和施行。
10.学校课余体育练习的性质、特征、组织方法和施行。
11.课余体育竞赛的特征、意义、组织方法和施行。
12.抱负体育教师的本质需求，体育教师的课堂打点，体育教师的作业和从事科学研讨的有关理论。
13.体育教育专业的学科学习特征、内容和意义，体育教育专业人才的实习培育方法，体育教师的终身学习特征、意义和学习体系的构建。
参阅书：《学校体育学》，潘绍伟、于可红，高级教育出书社，2008，第二版
第二有些 ?运动练习学
一、试卷规划
名词说明约20% ???简答题约40% ???论说题约40%
二、考试内容
1.竞技体育的构成、打开进程、构成和根柢特征，竞技体育的社会价值，运动练习与运动练习学的联络。
2.项群理论的树立、内容及其科学意义；项群的区别，各项群的练习特征。
3.抉择运动成果的要素，竞技才能的概念及其构成要素，运建议状况确诊和练习方针树立的重要意义，运建议的才能规划模型。
4.运动练习的各项根来历则的内在及使用。
5.运动练习办法和办法的意义和作用；运动练习的全体控制办法；运动练习的具体操作办法；运动练习的常用办法。
6.体能练习的意义、根柢需求，身体形状的概念、不一样项群运建议的形状特征，身体形状练习的办法和根柢需求，各项根柢本质的概念及其练习。
7.运动技能的界说及其根柢特征，影响运动技能的要素，技能练习常用办法和根柢需求，运动技能的评价。
8.竞技战术的界说和构成，战术的分类，影响竞技战术和战术才能的要素，战术练习的根柢办法和根柢需求，战术方案的拟定。
9.运建议心思才能的概念和作用，运建议心思练习的类型和常用办法，几种心思表象的战胜办法，运动功能的概念、练习办法和根柢需求。
10.拟定多年练习方案的必要性，全程性和区间性多年练习方案的拟定。
11.年度练习周期性组织的生物根据、组织特征，大周期练习方案的根柢构成方法，年度练习进程中竞赛系列的组织和负荷测量的动态改变，赛前中短期的练习组织。
12.练习周的方案与组织，练习课的方案与组织。
13.运动队打点的科学基础、首要使命与组织施行需求，运动队打点作业有必要处置好的各种联络，教练员与运建议的联络。
参阅书：《运动练习学》，田麦久主编，公民体育出书社，2000，第二版
第一有些 ?学校体育学
一、试卷规划
名词说明约20% ????
简答题约40% ????
论说题约40%
二、考试内容
1.学校体育思维、现代学校体育思维的构成与打开。西方学校体育思维对我国学校体育思维的影响。新世纪学校体育打开的趋势。
2.学校体育与学生身心打开和学生社会习气才能的联络。
3.学校体育的根柢规划、方针、意图、功用及方针的完成。
4.体育课程的特征、学科基础、编制及标准的拟定。
5.体育课程施行的本质、取向、战略、进程及标准的施行
6.体育教育的本质特征、方针拟定，体育教育内容、办法、组织、打点、方案，体育学习评价。
7.体育课程学习的进程与特征，体育学习战略的特征、构成及辅导。
8.体育课程本钱的性质与分类，体育课程内容、场所设备、人力本钱的使用开发。
9.课外体育活动的性质特征、组织打点、方法及施行。
10.学校课余体育练习的性质特征、组织打点、方法及施行。
11.课余体育竞赛的特征、意义、组织方法及办法施行。
12.体育教师的本质需求和课堂打点，体育教师的作业和科学研讨有关理论。
13.体育教育专业学科学习特征、内容和意义，体育教育专业人才培育方法，体育教师终身学习特征、意义及学习体系构建。
参阅书：《学校体育学》，潘绍伟、于可红，高级教育出书社，2008，第二版
第二有些 运动练习学
一、试卷规划
名词说明约20% ????
简答题约40% ????
论说题约40%
二、考试内容
1. 竞技体育与运动练习：竞技体育的构成、打开进程、构成和根柢特征，竞技体育的社会价值；运动练习与运动练习学的联络；运动练习理论的内在；运动练习理论研讨的内容。
2. 项群练习理论：项群理论的树立、内容及其科学意义；项群的区别及各项群的练习根柢特征。
3. 运动成果与竞技才能：运动成果及其抉择因数；运建议竞技才能的概念及其构成要素；运建议状况确诊和练习方针树立的重要意义，运建议的才能规划模型。?
4. 运动练习的根来历则：运动练习的根来历则概念以及各项根来历则的内在与使用。
5. 运动练习办法与办法：运动练习办法和办法的概述（意义和作用）；运动练习的全体控制办法；运动练习的具体操作办法；运动练习的常用办法。
6. 运建议体能及练习：体能练习的意义、根柢需求，身体形状的概念；不一样项群运建议的形状特征；身体形状练习的办法和根柢需求；力气、速度、耐力、柔韧、活络本质等根柢本质的概念及其练习。?
7. 运建议技能才能及其练习：运动技能的界说及其根柢特征，运动技能与运建议技能才能，影响运动技能的要素；技能练习常用办法和根柢需求；运动技能的评价。
8. 运建议战术才能及其练习：竞技战术的界说和构成，战术的分类；影响竞技战术和战术才能的要素，战术练习的根柢办法和需求；战术方案的拟定与战术练习的根柢需求。
9. 运建议心思才能与运动智能及其练习：运建议心思才能的概念和作用；运建议心思练习的类型和常用办法，几种心思表象的战胜办法；运动智能的概念、练习办法和根柢需求。?
10. 运动练习方案：运动练习方案概述，运动练习计区别类；多年练习方案，全程性和区间性多年练习方案的拟定；练习周的方案与组织；运动练习课时方案与组织。
11.年度练习周期性组织的生物根据、组织特征，大周期练习方案的根柢构成方法，年度练习进程中竞赛系列的组织和负荷测量的动态改变，赛前中短期的练习组织。
参阅书：《运动练习学》，田麦久主编，公民体育出书社，2000，第二版
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