所谓好学生：我自个有一个学生，男生，传闻大学时分是个小胖子，大学来之前现已变成瘦瘦高高的男生，有很清楚的方针，初度找他谈心，就告诉我，这个学校不是他想要的，他要考研。
入学之后各种活动都活泼都参加，思维前进，对自个专业需求很高，会自个去深化学习跟专业有关的软件手绘等等，也比照喜爱问疑问，教师说的话听得进入，辅导他们参赛会很细心的批改方案，来回改十几遍都没有厌烦心境的。如今是大二上学期，现已熟练掌控专业的中心软件，课余接单做兼职，也是和专业有关的，在社团也细心担任，也升了一个小头头部长之类的，这种学生是真的太招教师喜爱了。大有些学生：准时上下课，准时结束作业，不想做了就唐塞唐塞，悉数依照学校的脚步跟着走，没有清楚的方针，偶尔偷闲逃课，不会使用额守时刻前进自个，根柢下课在宿舍打游戏，煲剧，刷综艺，吃饭点外卖。有谈恋爱的就去约会啊，每天忙着甜美，吵架分手和洽等等。暂时落后的学生：常常性逃课，上课看心境，作业找人代做，不参加社团，抽烟喝酒打游戏熬夜外卖。这就是整天的日子。提示过，好好谈过，嘴上说着好好好，也理解道理，但没有用。直到前次，胃病犯了，头每天疼，这才有点醒悟，初步准时睡觉，但也仅此而已。另外一个学生，如今大三，前两年挂科十几科，重修180块钱一个学分，交了6000+，啥都不在乎。哎，作为教师都觉得心痛。
大学日子，不一样的学校有纷歧样的校风学风，自己本硕都是在师范类大学，所以，学习空气比照好，图书馆都是要靠占座才有。如今就任的学校，一个艺术类民办二本，没有啥学风可言，看着这些学生每天在浪费时刻，心里真不是味道，不多提示提示，良知过不去。假定你也是正处于大学这个名贵的期间，诚心期望你能好好打点自个，控制自个的愿望，思考自个的人生想要啥，方案清楚的方针，假定在教师辅导着的情况下，连自个的学习才能都培育不起来，今后社会上恐怕另外才能也比照困难。多说你几句的教师，必定是期望你能非常好，不答理你的教师，才不会管你今后会怎样。首要，在中财，绝大大都人和作业都是“意图指向型”的。 上课、自习、点名、答复疑问、和教师问疑问拉关系——为了成果 参加活动、参加竞赛、学生作业、自愿者、社会实习——为了综测（综测这点等一下我要单独说） 其实这却是无可厚非，因为大大
都学生的方针都是“让自个变得愈加优良”，只不过有些人尽力的愈加用力一点，有些人懒散一点，就发生了学霸和学渣的差异。
可是疑问在于，当你地址的整个环境都是用这种思维方法来面临周围的事物和评价标准之后，人就不可以避免地变得名利。 就比如说，接近考研的时分，有的人就会衡量“在班级听课我能得到啥，去图书馆自习温习考研我能得到啥”，当他觉得后者的价值大于前者之后，就会义无反顾地逃课。这是某些学霸的情况。然后关于学渣，也是一有些学渣，就会呈现园②末的时分拼命找教师拉关系、找学霸抱大腿套要点的情况，想用最急于求成的办法获得自个的利益。在除了学习之外的情况也是相同。 因为中财有一种非常特立独行的“综测评价体系”，在这个测评体系下，学校里的许多活动、竞赛都是和综测挂钩的，所以许多人在参加活动之前会问询“加不加综测？” 当然，参加任何活动，除了活动本身给人带来的收成之外，能获得综测加分当然是功德。但在我从大一到大四的这四年，逐渐见证了从一初步咱们参加活动还不敢问“加不加综测”，怕别人觉得咱们动机不纯，到会找人探问，到班委发下来的告诉都会有加不加综测的附加阐明，到活动宣传材料就会注明加不加综测……看到这种活动本身一点一点蜕变的感触，总让我有一点沉痛。
然后说说这个综测。 我情愿信赖在这个准则拟定的前期，校方必定是出于好的自愿，期望可以有一种科学、公正、合理的准则来衡量学生的归纳本质；可是在实施的进程中，各学院其实是有各自的加分细则的，真的很难完成公正。