语言学及应用语言学、
汉语言文字学、
文艺学、
中国古典文献学、
中国古代文学、
中国现当代文学、
中国少数民族语言文学、
比较文学与世界文学
8个二级学科。每个二级学科下面，又分若干个研究方向。
接来下，小编将给大家一 一介绍下列二级学科和方向：
语言学及应用语言学
汉语言文字学
文艺学
中国古典文献学
中国古代文学
中国现当代文学
比较文学与世界文学
中国少数民族语言文学
民间文学/民俗学
戏剧与影视学
儿童文学
创意写作
语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块。
理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；
应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。
该专业学生应较系统地掌握汉语言文字学的基础知识、与计算机中文信息处理相关的自然科学基础知识，具有较高的写作能力和外语水平，属于文理交叉方面全面发展的复合型人才。
培养情况
研究方向：
理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。
所学课程：
汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。
就业前景：
多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。
当前对外汉语教学人才缺口较大，仍有不断上升的趋势，各院校相继开设了语言学与应用语言学专业，同时增加了对外汉语方向，报考热度由此可见一斑。
汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向。它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。
现代汉语侧重于研究现代普通话和方言，与语言学及应用语言学联系紧密；古代汉语侧重研究古文字（甲骨文、金文、隶书等）、古音韵、训诂、词汇等，与历史文献学、考古学和古代文学关系密切。
培养情况
研究方向：
汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等。
所学课程：
古代汉语语法学、汉语语音史、音韵学、训诂学、文字学、汉语修辞学、语言学理论、现代汉语语法学、中国语言学史、汉语史料学、方言专题研究、词汇学专题研究等。
就业前景：
从现实的角度看，汉语言文字学的应用范围不是很广，但该专业的毕业生知识广阔，适应能力强。一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。
作为一门历史悠久的传统基础学科，其专业性质突出，名校名师众多，就业和深造的出路较好，研究生毕业进高校的可能性相对较大，历年来报考人数也十分稳定。
2021年考研复试时，甚至有985院校接受汉语言文字学考研调剂，可见报考竞争不算特别激烈，这往往意味着更多机会，对语言学类感兴趣的同学不妨多多考虑。
文艺学也叫文学学，是研究文学的性质、特点及其发生、发展规律，给文学实践以指导的学科。文艺学研究范围非常广泛，包括文学理论、文学批评、文学现象以及文学史等，当今的研究者还将视角转向了新兴的、颇具活力的文化研究方面。该专业与哲学联系紧密，理论性、思辨性较强。
培养情况
研究方向：
文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等。
所学课程：
文艺学的方法与体系、西方古典美学、西方现当代美学、中国古代美学史专题研究、文艺心理学、文艺学方法论、马列文论文艺思潮研究、形式美学、西方文学与文化理论、中国诗学研究、当代人类学美学、中国现代文学批评等。
就业前景：
多进入文化机构、新闻媒体单位，从事文学评论、编辑、宣传策划等工作。
文艺学专业由于理论性非常强，学科内容抽象，所以在文学类专业中报考热度一般。选择此专业的考生，大多是出于兴趣和爱好，因此报考人数虽然不多，却是卧虎藏龙，精英云集。
中国古典文献学以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。作为一门独立的学科，中国古典文献学很“年轻”，仅有20多年的发展历史。
这个专业主要致力于中国古代典籍的研究与整理，如文学作品总集、历代作家别集的校点、笺注、辑佚、编著，作家、作品基本史料的整理研究，撰写作家传记、文学活动编年、作品系年以及写作本事、流派演变的记述与考证等。
培养情况
研究方向：
先秦两汉魏晋南北朝文学文献、唐宋文学文献、元明清文学文献等。
所学课程：
古籍校释学、古籍版本学、古籍整理实践、古代专书研究、中国目录学史、古典文献形态学、古籍考证学、古籍辨伪学、古籍辑佚学、古籍编纂学、古籍检索学等。
就业前景：
该专业侧重培养古籍整理及古文字研究的专门技能，以及有关古代文化研究的能力。毕业后主要从事文献整理研究、考古、文博以及在国家机关和教育、新闻出版、文化艺术、对外交流等各类事业单位工作。
中国古典文献学专业性强，研究内容较为冷僻，就业受到一定的限制。且一直以来招生人数不多，报考者大多是对这方面感兴趣的考生，其硕士点大多设在研究所，因此每年的报考人数相对较少。
中国古代文学是中国传统文化中最具魅力的一个组成部分。这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，因而要求考生具有一定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情况。
培养情况
研究方向：
先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。
所学课程：
校雠学、诗经研究、楚辞研究、史记研究、杜诗研究、先秦两汉文学史、六朝诗歌流变、唐代文学研究、宋代文学研究、元明清小说史、近代文学研究、近代学者治学方法、中国戏剧史、中国古代文学史料学、中国文学批评史等。
就业前景：
近年来兴起的“国学热”使中国古代文学专业重新焕发活力，此专业招生人数较多，毕业生多从事教学、文化宣传、学术科研、新闻出版采编等方面的工作。
中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合。它主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，探讨文学与乡土文化、启蒙文化、政治意识形态之间的联系，以开阔的视野，结合新兴的研究方法，将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所带来的新的文学、文化问题。北京大学、南京大学的中国现当代文学为国家重点学科。
培养情况
研究方向：
中国现代文学、中国当代文学、当代儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。
所学课程：
20世纪中国文学史、中国近现代思想文化史、中国现代文学批评史、中国现代文学史料学、中国现代作家论、中国现代文学论争、现代台港文学史、现当代文学思潮史、文学经典导读、当代文学通论、当代各体文学专题等。
就业前景：
一般就职于企业、高等院校、文化单位、新闻出版机构。
由于现当代文学招生人数多，时代感强，知识涵盖时间段较短，便于入门和复习，成为众多跨考生的首选。加之本专业继续深造的空间广阔，该专业的报考人数一直居高不下。一般而言，中国古代文学与中国现当代文学是最为火爆的两大专业。
比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果，打破固有的学科界限，把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中，弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野，具备良好的外语能力，能够熟练阅读外文文献。
培养情况
研究方向：
中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。
所学课程：
比较文学原理、比较文学导论、西方文艺理论专题研究、中外文学关系研究、西方文学专题研究、中国现代文学与外国文学、中西比较诗学、中日文学研究、比较美学、比较文艺学、英美文学原著、中西美学比较研究、中外现代文学、西方现代文学等。
就业前景：
一般就职于企业、高等院校、文化单位、新闻出版机构。
该专业的优势主要体现在其开阔度和开放性上，但对外语的要求很高。外国语言系也有类似的专业，更适合对外国文学研究本身有兴趣的报考者，其报考热度一直稳定适中。
中国少数民族语言文学专业，旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。该专业主要学习有关民族的语言、文献，了解相关理论、发展历史、研究现状等方面的情况，并接受从事专业工作所需业务能力的训练。该专业地域性较强，仅有少数高校开设。
培养情况
研究方向：
少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究、中国历代民族政策研究、中国少数民族关系史、中国少数民族族别史、文献翻译研究等。
所学课程：
语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等。
就业前景：
主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。
中国民间文学是作为中国语言文学一级学科下属的自设二级学科，以及社会学一级学科下属民俗学（含中国民间文学）二级学科而并存。民间文学从文类上来说，包括神话﹑史诗、民间传说﹑民间故事、民间歌谣﹑民间叙事、民间小戏﹑说唱文学﹑谚语﹑谜语、曲艺等。
该专业旨在培养满足高校、科研单位、出版单位、政府有关部门和文化产业团体实际需求的人才，注重培养学生具有合理的知识结构，掌握本专业的理论思维方法和民间文学田野作业方法，并能灵活地加以运用。
培养情况
研究方向：
中国故事学、中国神话学、中国民间文学与作家文学、少数民族民俗文化研究、非物质文化遗产传承与保护研究、少数民族口承文学研究、民俗文化创意与开发应用研究等。
所学课程：
中国民俗文化创意产业研究、当代民族志批评与撰写、民间文艺学、中国民俗史、民俗学田野调查、神话学、民间叙事学、20世纪中国民间文学史、影视民俗研究等。
就业前景：
主要作为行政机关、文化宣传、旅游行业等相关工作的高级专门人才。
报考点拨
民间文学与民俗学当前的学科关系尚不明晰，视具体院校的研究重点而划分。该专业兼具社会学与文学的特点，对调查与实践能力有较高要求，在本科阶段多半以选修课的形式出现，报考人数相对较少。
又名“戏剧戏曲学”等，以哲学、美学的研究成果为指导，与音乐学、美术学电影学、广播电视艺术学等邻近学科互相参照、相互推动。该专业的院系划分较为混乱，总体来说存在三种情况：一、归属于艺术学院，如武汉大学戏剧影视学；二、归属于文学院，如南京大学，其相关专业偏向戏剧的文本研究；三、归属于新闻传播学院，如中国传媒大学，但此类情况较少。还有少数学校在上述不同学院都设有相关专业，如南京师范大学，在文学院和新闻传播学院分别设“戏剧与影视学”专业。所属院系的不同影响到往后研究生毕业后所拿学位证书的类别为艺术硕士、文学硕士或其他。
培养情况
研究方向：
中国古代戏曲、现当代戏剧、广播电视艺术、电影学、视听艺术史论、视听艺术与技术、广播电视文艺研究、影视产业文化研究、播音主持艺术研究等。
所学课程：
戏剧史、影视史、戏剧电影理论、艺术原理、戏剧理论与批评、传播学、视听语言、影视艺术语言研究、视听艺术文化研究、影视美学、影视叙事学研究、新媒体研究、视听艺术研究前沿、播音主持风格研究等。
就业前景：
在剧团或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事相关教学和科研工作。
报考点拨
客观地说，社会目前对该专业的需求不是非常旺盛，但是结合国家宏观政策、社会整体需求等因素来分析，值得放手托付的专业。随着国家和政府对文化事业的日益重视，影视戏剧行业发展很快。同时，该专业的报考人数稳定，报录比较为稳定。
目前，国内有北师大、上海师大、浙师大、安徽大学等零星几所院校招收该专业研究生，且很多院校挂在中国现当代文学二级学科名下，作为一个研究方向培养的。北师大因有中国语言文学一级学科授权，已从2005年起自行设置儿童文学为二级学科。浙江师范大学儿童文学专业历史悠久，且有儿童文学博士学位授予点，大家在备考时可以多多考虑。
培养情况
研究方向：
儿童文学基本理论研究、绘本研究与阅读推广、科幻文学研究、成长小说研究等。
所学课程：
儿童文学理论研究、中国现当代儿童文学研究、世界儿童文学研究、中西科幻文学研究、幻想文学研究、少年儿童小说研究、幼儿文学研究等。
就业前景：
涉及到下一代成长的相关用人单位，如学校、少儿出版社、报刊杂志、影视传媒动漫等，都急需懂得儿童文学、儿童阅读、儿童心理的专业人才。
报考点拨
一方面，该学科的发展遇到制度的瓶颈，始终被视为“小学科”，报考人数较少，其地位亟待得到重视；另一方面，由于学科专业特色鲜明、针对性强且稀缺，该专业的就业形势整体向好。
该专业为国内的一门新兴专业，当前主要摸索和形成了三条中国路径：
一、倾向于认为创意写作就是文学写作，培养作家就是培养文学作家，如复旦大学、华东师范大学、同济大学、北京大学（停招）、中国人民大学、西北大学等；
二、倾向于认为创意写作是包含文学写作在内的一切有创意与创造力的写作，培养作家就是培养包括文学作家在内但主要面对文化创意产业各个写作环节的一切需要的写作人才，如上海大学、江苏师范大学、广东外语外贸大学、广东财经大学、上海政法学院等；
三、立足传统写作，对接创意写作，如武汉大学、清华大学为代表。值得注意的是，部分院校该专业获得的并非文学硕士学位，如南京大学对应艺术硕士学位。
培养情况
所学课程：
戏剧与影视艺术理论、戏剧史专题、电视剧研究专题、电影史专题、戏剧与影视评论、舞台剧写作、影视剧写作、视听语言等。
就业前景：
培养剧场、电影、电视及新媒体艺术作品的编剧、导演、制片人，传统或新兴媒体的文化、艺术领域记者、编辑，从事文化艺术管理工作的国家公务员等。
报考点拨
近年来，国内多所高校先后开设创意写作专业，其中不乏中文类顶尖院校。通常首年的报考人数有限，次年起报考人数增长较快。相对中文类学硕而言，该专业竞争压力较小，但也存在着学费偏高、培养方案不明确、变动较大的弊病。
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