迩来，答疑群里边仍然有许多同学向学姐宣告发问：
儿化的作用是啥？！ 一般话元音一共有多少个啊？ 如何区别语素、词和短语 …
类似于这样的专业课疑问有许多，咱们的授课学姐都会逐个进行答复，让学生的常识盲点不过夜，及时打破学习软肋。
群里也有着一群情投意合的小火伴，我们可以与彼此交流监督，遇到不会的标题可以请教，也可以共享自个的学习疑问或办法“报团取暖”前进快人一步。有任何疑问都可以进群发问哦~
好了，如今咱们就来看一下研友的发问吧，趁便看看学姐是如何答复的！
汉硕
儿化的作用？
答
– 高分学霸学姐答复 –
答：
（1）差异词义。
如：头（脑袋）-头儿（领头的）
眼（双眼）-眼儿（小孔）
火星（行星）-火星儿（极小的火）。
（2）区别词性。
动名兼类词或描述词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。
如：画（名词、动词）-画儿（名词）
尖（描述词）-尖儿（名词）
手（名词）-一手儿（量词）
堆（动词）-成堆儿（量词）。
（3）标明细微、轻松或标明亲热、喜爱的豪情颜色。
如小皮球儿、把儿、小王儿。
汉硕
汉字的特征？
答
– 高分学霸学姐答复 –
答：
（1）汉字归于表意体系的文字。汉字的形声字的形旁和声旁合起来标明整个语素之义。其形旁只标明语素之义类，是类义符，声旁
标明语素之音类，是类音符，要一音一符，才是真音符。声旁本身来自于义符，假借义符表音类，又不是专门表某音，有的声旁还兼作形旁。所以，汉字的形声字的音符不一样于表音文字的字母，汉字不是意音文字，是归于表意体系的文字。
（2）汉字是形体凌乱的方块规划。这一规划致使汉字难读、难写、难记、难排检，不过也使汉字辨义才能强，节约篇幅。
（3）汉字分化同音词才能强。
（4）汉字具有超时空性。这一特征使有必定文明基础的人可以阅览一两千年前用汉字写的诗文，使广大方言区域的人用书面交际变成可以。
今日的疑问就到这儿啦
还有其他疑问的可以进群发问研友哦
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