日前，某高校“学霸宿舍”8名男生悉数考研成功一事引发热议：有人仰慕，有人点赞，但也有人标明不屑甚至嘲讽。单个网友甚至谈论称：本科非“985”“211”的?恰备咝＃忌稀?85”的研讨生也没用。
这一观念马上遭到质疑与争辩反驳。有人称，?恰备咝Ｏ嗤哂杏胖嗜瞬牛换褂腥颂嬲?位男生仗义执言，不管如何，诋毁和讪笑别人的尽力都是不当当的行为。
当然，“985”“211”在必定程度上可以衡量一所高校的质量与水平，但并不是查核大学优良与否的仅有标准，更不该作为权衡学生价值凹凸的仅有砝码。如今，大到国家战略，小到自个阅历，都体现了不以“高校身世”论凹凸的思维理念。
2021年，三部委联合发布了《关于发布世界一流大学和一流学科缔造高校及缔造学科名单的告诉》，此后不久，党的十九大陈述指出，要加速一流大学和一流学
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从自个层面而言，早年?恰苯嵋怠⑷缃襁尺宸缭频娜宋锔蔷倌拷允恰Ｒ蛔愿錾砩暇哂械淖ㄒ导寄埽滩氐耐平缁岽蚩那绷σ约案市姆钕椎某弦猓攀切履甏媸敌枰难旨痢?br>
纪伯伦曾说：“我宁可做人类中有愿望和有结束愿望的期望的、最渺小的人，而不愿做一个最巨大的无愿望、无期望的人。”人的终身要有愿望并为之不懈斗争，才不会当回忆往事时因碌碌无为然后悔。愿望不分巨细，尽力不分贵贱。考研、作业、出国进修等选择都可以变成一个大学生的愿望。只需经过本身尽力辅以合理途径获得成功、完成愿望，就应当被认可和鼓舞。尽力不因身在哪所学校而不一样，不因作业性质而不一样，更不因社会方位而不一样，因而也不该被分为三六九等。一切向善的尽力，有利于自个前进、有助于国家缔造的尽力都值得被歌颂。
名著《小王子》里有这样一句话：“每一自个都有自个的星星，但其间的意义却因人而异。”世界的夸姣与魅力就在于个另外差异性，不因学校而妄自菲薄，也不因外人谈论而垂头悲观，别给尽力烙上共同的、标准化的好坏标签，为了愿望而尽力斗争就是夸姣的人生。