1.1?复习笔记
一、发展心理学的界说
（一）心理学与发展心理学
发展心理学是心理学的一个分支。
1心理学
心理学是研究心理活动和行为表现的一门科学。
（1）心理活动与心理现象
①心理活动
人的心理活动，或称心理，是指人在实践活动和生活活动中，与周围的环境发生交互作用，必然产生的主观活动和行为表现。
②心理现象
人的心理现象是指人的心理过程和人格。
a．人的心理过程
第一，认知过程:感觉、知觉、注意、记忆、思维和想象等心理活动。
第二，情感过程:人的喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等对周围环境的态度体验。
第三，意志过程:根据既定目的，克服困难，做出努力，并通过行为去处理和变革客观的现实。
b．人格
人格（personality），又称个性，是指对待某个事件，不同的人在能力、气质、性格、兴趣、动机和价值观等方面会表现出差异，这种差异既与个人的先天素质有关，也与后天的经验和学习有关。
（2）心理科学的特殊性
心理现象与物理现象不同，它不具形体，不能直接观察得到。心理活动通过人的外部行为，主要是动作和言语表现出来。
①人的行为受到心理活动的支配和调节。外部行为是人的心理活动的直接表现，心理过程和人格对行为有很大影响。
②人是有意识的高等动物，人的心理非常复杂，人们可以有意识地掩盖自己的某些心理活动。因此根据直接观察到的行为分析某种心理活动时，必须非常谨慎。
③人心理的复杂性、外部行为的多变性，并不意味着无法研究人的心理活动。通过较长的时间、全面系统地观察或借助于仪器分析，可以对一个人的心理有所了解。
2发展心理学
发展，一般泛指某种事物的增长、变化和进步。人的发展指的是人类身心的生长和变化，不同年龄阶段的人有不同的生理和心理特点。其中，人的心理发展是人类发展的一个重要部分，包括种系心理发展和个体心理发展。
（1）发展心理学的定义
发展心理学有广义和狭义之分。
①广义
发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的科学。种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程。这个过程包括两部分:
a．动物心理的进化过程，是动物心理学的内容，研究动物的心理与行为的实质。
b．人类心理的进化过程，研究的是民族心理学（主要是原始人类心理学）和个体发展心理学的内容。
②狭义
发展心理学就是个体发展心理学，是研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律，即研究毕生心理发展特点和规律的科学。
（2）个体心理发展的年龄特征
发展心理学是研究各种心理活动的年龄特征的科学。具体而言，其研究范围应包括以下两个主要部分和四个有关方面:
①两个主要部分
a．人的认知过程（智力活动）的发展的年龄特征
包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，其中思维的年龄特征是最主要的研究对象。
b．人的社会性发展的年龄特征
社会性包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等，其中性格的年龄特征是最主要的研究对象。
②四个有关方面
a．心理发展的社会生活条件和教育条件；
b．生理因素的发展；
c．动作和活动的发展；
d．言语的发展。
（二）种系心理发展与个体心理发展
（1）种系心理的进化过程
对动物心理进化的研究，是动物心理学或比较心理学（comparative psychology）的主要课题。动物进化的标志之一是其结构的分化，其中最主要的是神经系统的出现。动物心理的进化和发展过程大致分为四个阶段:
①刺激感应性阶段
原生动物（如单细胞动物）是动物进化阶梯中最低等的一种，它们具有刺激感应性的各类特点，能在一定范围内按照环境中的变化因素与自身的生存关系来调整自己的动作。尽管反应形式仍属于刺激感应性阶段，但是多细胞动物有感觉细胞，专门负担反应的传导职能。
②感觉阶段
网状神经系统进化到梯形神经系统，环节动物不但产生了头神经节，而且出现了有彼此独立的原生质的神经元。神经元之间的联结处称为突触，突触式的联系使神经系统形成新的功能，于是动物进入了心理发展的最初阶段——感觉阶段。
③知觉阶段
动物进化为脊椎动物后，其神经系统有了很大的发展，有了脊髓和脑泡；进化到爬行动物后，则出现了大脑皮质，这时的动物产生了较高的分析综合能力，使种系的心理发展进入了知觉阶段。在这一阶段，动物可以依赖知觉的过程，对周围的事物做出整体的反应。
④思维萌芽阶段
类人猿的出现意味着思维的萌芽。其行为出现了新的特点:利用简单的工具解决问题；模仿人的动作；学会手势语。这种初级思维或动物思维为人类思维的发展做好了生物学的准备。
（2）人类心理的进化过程
①人类的进化
人类是由动物进化而来的，促进人类动物祖先演变到人类有三个前提条件:直立行走和手的发展；使用工具和制造工具；因交往需要产生语言。动物的进化受生物原理或生物规律的支配，而人类的发展则受社会原理或规律的支配。
②人类心理的特点
a．有意识的心理
人类的心理是有意识的，意识包括意识客体和意识自我两种类型。意识是人的心理的高级形式，但不是唯一的形式，人的心理存在着意识和无意识两种形式。
b．社会性的心理
人类心理受着社会历史的制约。民族心理学就是研究原始人和现代人的心理差异的心理学分支。
考研真题精选
一、单项选择题
1认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（??）。[统考2019年研]
a．机能主义
b．人本主义
c．行为主义
d．构造主义
【答案】b查看答案
【解析】a项，机能主义学派主张意识是连续的整体，强调心理的适应机能，重视心理学的实际应用，并且主张把心理学的研究范围扩大到儿童心理学、教育心理学等。b项，人本主义认为人有自由意志，有自我实现的需要。只要有适当的环境，他们就会力争实现某些积极的社会目标。人本主义的人性观认为人应该持续不断地成长。c项，行为主义的主要观点是心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。d项，构造主义认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
2当一个人非常开心的时候，大脑皮层最活跃的区域是（??）。[统考2019年研]
a．左侧颞叶
b．右侧颞叶
c．左侧前额叶
d．右侧前额叶
【答案】c查看答案
【解析】对正常人的情绪研究中发现，诱发的积极情绪会引起左侧前额叶的明显激活，诱发的厌恶和恐惧情绪能激活右侧前额叶和前部颞叶。
3甜味感受器主要分布在（??）。[统考2019年研]
a．舌尖
b．舌根
c．舌两侧前部
d．舌两侧后部
【答案】a查看答案
【解析】人有四种味觉，分别是甜、酸、苦、咸。负责它们的味蕾在舌面的分布是
不一样的。a项，舌尖对甜味最敏感。b项，舌根对苦味最敏感。cd两项，舌两侧对酸最敏感。舌中对咸味最敏感。
4天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光刺眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了，这种感觉现象是（??）。[统考2019年研]
a．颜色恒常性
b．色光适应
c．色光颉颃
d．视错觉
【答案】b查看答案
【解析】a项，颜色恒常性是指当照射物体表面的色光发生变化时，人们对该物体表面颜色的知觉仍然保持不变的知觉特性。b项，色光适应是指长时间注视一个鲜艳的颜色时，人们会感到色彩的鲜艳度慢慢降低的现象，题目中的适应是对黄色灯光的适应，故属于色光适应。c项，颜色视觉颉颃理论建立在颜色的互补或对抗这一事实基础之上，认为存在红、黄、绿和蓝四种原色。假定视觉神经中存在红绿感受器、黄蓝感受器和白黑感受器，每种感受器受到色光刺激时，能发生对抗互补作用。此理论能解释色觉与后像现象。d项，视错觉是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实不相符的错误的感觉。
a．双眼视差
b．视轴辐合
c．视觉后像
d．线条透视
【答案】c查看答案
【解析】a项，由于两眼之间有距离，因此，当用两只眼睛看同一物体时，这一物体落在两眼视网膜上的视像就有了差异，这两个略有差异的视像叫双眼视差。它是产生深度知觉的最重要的线索。但如果两视像相差太大，则会产生双像，即把一个物体看成两个。b项，视轴辐合是指看远的物体两眼的辐合角度小，看近的物体辐合角度大。双眼视轴的辐合由外展肌调节，因而外展肌的紧张度就给判断远近提供了线索。c项，视觉后像是指刺激虽停止作用，但对刺激的感觉却暂时保留了下来。题目中描述的是动景运动，原理就是存在视觉后像。d项，线条透视是指两条平行线向远方延伸，结果看起来趋于接近的现象。
6下列有关时间知觉的表述，错误的是（??）。[统考2019年研]
a．情绪、动机影响时间知觉
b．时间知觉需要以某种客观现象作为参照
c．时间知觉是对客观事物连续性和顺序性的知觉
d．回忆往事时，同样一段时间，经历越丰富觉得时间越短
【答案】d查看答案
【解析】a项，时间知觉的影响因素较多，情绪、动机、兴趣和经验等均会影响时间知觉。b项，时间知觉由于是对客观现实的反映，故需要客观现象做参照，如自然界周期性现象和人的各种节律性活动等。c项，时间知觉是指我们知觉到客观事物或事件的连续性和顺序性。d项，一定时间内事件发生的数量和性质会影响人们的时间知觉。在一定时间内，事件数量越多，性质越复杂，人们对时间的估计就越短，而事件数量越少，性质越简单，人们对时间的估计就越长。但在回忆往事时，情况相反，同样一段时间，经历越丰富，就觉得时间越长，经历越简单，就觉得时间越短。
7快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是（??）。[统考2019年研]
a．低频率、高波幅
b．低频率、低波幅
c．高频率、高波幅
d．高频率、低波幅
【答案】d查看答案
【解析】人的睡眠可分为快速眼动（rem）睡眠和非快速眼动（nrem）睡眠两大部分。处于快速眼动睡眠阶段时，脑的生理电活动会迅速改变，高频率、低波幅的脑电波出现，与个体在清醒状态时的脑电活动很相似。
8系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是（??）。[统考2019年研]
a．对首因和近因效应都有影响
b．对首因、近因都没有影响
c．对近因有影响，对首因没有影响
d．对首因有影响，对近因没有影响
【答案】d查看答案
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