进入12月，研讨生招生考试的脚步近了！
伴跟着考研人的严峻备考，各当地连发方针清楚大力打开专业学位研讨生教育。
迩来， 江西省教育厅印发《江西省专业学位研讨生教育变革打开行为方案》，提出到2030年，全省硕士专业学位研讨生在校生的比例前进至 70%支配、专业博士学位授权品种添加至 20个、遴选 500名工业导师等具体打开方针。 福建省印发的《福建省高级教育十年打开方案（2021-2030年）》中，再次提及扩展专业学位授权规划，新增硕士学位公布单位原则上 只打开专业学位研讨生教育。
从学硕“备胎”到反超学硕，甚至变成考研干流，曩昔十年，我国专业学位研讨生打开飞速。9月14日，在最新版研讨生教育学科专业目录中 可授博士专业学位初度跨越30个；10月29日， #专硕将扩展至研讨生招生三分之二#的消息再次登勺嫦妊第一。作为我国人才强国打开战略的要害一环，专业学位正全部扩招，气势如虹！
专业学位，全部扩招
9月27日，在教育部新闻发布会上，教育部打开方案
司司长刘昌亚标明，我国硕士研讨生中， 专业学位招生比例已超60%。一起，我国也正加大力度推进 专业学位博士研讨生培育， 招生比例已抵达14.4%。而2009年，我国专博招生规划为851人，所占比重仅为1.37%。即就是2012年，专博招生规划也仅占博士研讨生招生总人数的2.5%。
不管是专硕，仍是专博，均已乘年代潮涌，迎来“质”与“量”双双起飞的高光时刻。
“专硕热”，全部升温！
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即便在接收推免研讨生的进程中，专业学位硕士所占比例也不断前进。 中南大学在《关于中南大学2023年接收举荐免试攻读硕士学位研讨生作业的告诉》中清楚：专业型学位硕士推免生接收人数原则上不低于推免生接收方案的35%。此前，这一数字为不低于30%。
5→13→36，专博迈上快车道！
且继“专硕热”之后，专博也迈上了快车道。
可公布博士专业学位的专业学位品种亦在近十年间得到阶梯式增加：2011年版的《学位公布和人才培育学类别录》中，仅有 5个学科可公布博士专业学位，2021年版则有 13个。本年9月印发的《研讨生教育学科专业目录（2022年）》，将风光园林、法令、使用心思、翻译、出书、公共清洁、会计、审计等 36个专业学位品种调整到博士层次，为夯实专业领域、对接工业需要、助推作业腾飞、效能国家需要，培育契合年代需求的高层次使用型人才。
毫无疑问，专业学位为主的高层次使用型人才，正在变成年代干流。
年代呼喊，方针紧追
专业学位研讨生教育首要关于社会特定作业领域需要，培育具有较强专业才能和作业本质、可以创造性地从实际践作业的高层次使用型专门人才，与倾向理论和研讨的学术型学位比较更注重实习和使用。
一方面， 扩展专业学位研讨生培育规划是对接我国实际打开需要。当前，我国在许多领域都有尚待打破的要害技能制约我国立异打开，并恰当程度会集在科技使用和转化方面，需要许多立异式、复合型、使用型人才，对我国高水平、高层次使用型人才培育提出应战。
另一方面， 硕博结业生在教育领域、研讨岗位的作业比例大幅降低，高学历结业生作业已呈现非学术化倾向，科研连续性降低，这一趋势在各国均有所闪现。上海市教育科学研讨院高级教育研讨所所长、研讨员董秀华曾撰文指出，据计算，在美国，1993至2021年，在教育机构作业的博士学位获得者比例从52.5%降低到49.0%，在工商界作业的博士学位获得者比例从36.6%上升至40.1%；在英国，跟着新式学位的呈现，专业博士生的培育方针现已从开始的“培育专业领域的研讨人员”逐步过渡到当前“培育抢先的从业者”。越来越多的国家和高校偏重硕博结业生的实习性以及与商场、社会的交融性。
2021年9月，教育部、国家打开变革委、财务部发布《关于加速新年代研讨生教育变革打开的定见》，提出优化培育类型规划，大力打开专业学位研讨生教育。并提出 新增硕士学位公布单位原则上只打开专业学位研讨生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，探究高水平使用型本科高校请求打开专业学位人才培育。
同月，国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研讨生教育打开方案（2021-2025）》提出：到2025年， 硕士专业学位研讨生招生规划将扩展到硕士生招生总规划的2/3支配。并提出，扩展博士专业学位研讨生教育规划。专业学位正全部升温。
不止前文说到的江西、福建，这些年，已有多个省市对研讨生教育变革打开作出安设，并要点规划专业学位研讨生招生。
如 贵州省到2025年，力求硕士专业学位点在全省硕士学位点总量中的占比抵达 50%支配；博士专业学位授权点力求抵达 7个支配，完成工程、教育、中医、兽医等专业学位博士点零的打破。 山西省力求“十四五”末硕士专业学位研讨生招生占比扩展到 2/3以上。 山东省逐步优化培育类型规划，在学专业学位研讨招生占比 不低于60%。 四川省力求2025年专业学位点在全省总量中的占比抵达 50%支配，并在博士层次优先撑持工程类、临床医学类等学科点规划，在硕士层次加速完善教育、法学、农业、艺术、新闻传媒等领域培育体系。
高校迎阵，以矛为盾
产教交融是专业学位研讨生培育的要点及显着特征，也是现期间高水平使用型人才培育的难点地址。
我国专业学位研讨生最大的诟病是，从培育方法到结业作用，与学术型研讨生不一样不大，以理论研讨为主，并未长于实习。这些年，跟着专业学位研讨生招生规划不断扩展，专业学位学制延伸，高校在招生选拔、培育方案、导师部队等各个环节，力求为专业学位研讨生建立与作业的联接途径，将培育高水平使用型人才的瓶颈，逐个击破！
“定制班”：校企无缝联接
不少人对“定制班”耳熟能详，对它的形象一般停留于高职教育，如同与“研讨生”差之千里。近两年，“定制化”变成不少高校专业学位研讨生教育变革的重要行动。
作为 我国科学技能大学的独立招生单位， 中科大先研院翻开“定制化人才培育”，2021年先后与长鑫存储、龙芯中科等作业领军公司签定联合培育协议，活泼探究院企协作定制化使用型科技人才培育新方法。2021年，第一批“龙芯班”专业学位硕士研讨生正式入学。经过校企联合，实施“1+2”的使用型人才培育方法，第1年会集在学校结束课程学习，第2年头步在实习基地打开以项目为导向、与工业需要相联系的专业实习活动，前进研讨生对工业的认知程度，培育研讨生发现疑问、处置凌乱疑问的才能，协助学生完成“结业即作业”的无缝联接。
福州大学亦在2021年正式树立了“定制化”专班，以 订单式培育工业高层次使用型人才，包括我国网络设备三大厂商之一的锐捷网络与机械工程及主动化学院共建锐捷网络专班、世界化工公司排名第29位的上市公司万华化学与石油化工学院共建万华化学班； 华东师范大学推进“定制化”人才培育项目，推广作业任职资历才能需求与课程、实习联接，推广面向行（企）业、作业真实场景的使命式培育方法； 重庆大学与大中型企作业单位打开工程博士研讨生联合培育专项招生，施行工程博士研讨生“定制化人才培育项目”。
“工业导师”：高标准选聘
高水平导师部队是前进研讨生培育质量的要害，专业学位更需实习使用带路人，“作业工业导师”正是双导师制可以真实落地的重要一环。自2021年起，不少高校现已打开作业工业导师选聘作业，并进行高标准细心辨别。
湖南大学需求专业学位硕士研讨生作业工业导师原则上应具有高档专业技能职称，或中级专业技能职称满3年并具有硕士及以上学位，或在政府部分、企作业单位、作业协会等担任重要的技能或打点职务；专业学位博士研讨生作业工业导师原则上应具有高档专业技能职称和博士学位，参加过省部级及以上大型工程项目或国家要点研发方案、国家严峻科技专项等项目，在效能国家严峻需要和推进社会经济打开方面作出重要奉献。 华中农业大学需求在本作业工业有关企、作业单位从事出产运营、技能打点、产品研发等作业实习阅历5年以上。
上海对外经贸大学会计学院聘请来自会计师事务所、证券出资、资产征询、政府机构等资深实务专家构成的作业工业导师，全进程多方位参加会计专硕人才培育，包括参议优化培育方案，科学优化课程体系、参加学位论文辩论等，保证专硕育人方针不违背，人才培育习气社会需要。 合肥工业大学特别提出存在师德师风疑问的请求者可实施“一票否决”。 兰州大学于2021年起把校外导师的聘任从院聘晋级为校聘并加以标准打点。作业工业导师广泛实施聘期制打点，聘期为2-5年。
截图自上海对外经贸大学会计学院官网
“实习学分”：严把结业关
培育进程中，有校企联合定向培育、双导师制名师引路，那么结业时，又该如何评价专业学位研讨生是不是抵达合格标准？如何在结业门槛上与学术型学位有所区别？各高校正活泼探究研讨生学习作用分类断定的新思路，加速施行专业学位研讨生学习作用多样化评价。
如在大都高校仅规则人文社科类专业实习教育学分所占比例不低于15%、理工类专业不低于25%的情况下， 武汉科技大学发布《研讨生实习学分占总学分的比例》，对20个专业学位品种的实习学分作出清楚需求。其间实习学分占比最高的是临床医学硕士，为40.5%；其次为维护硕士，占比30.3%；占比最低的是工商打点硕士，为5.6%；14个专业学位品种的实习学分占总学分比例达20%以上，学生结业前需修满实习学分，否则不能结业。
截图自武汉科技大学信息揭露网
四川外国语大学将有些专业学位结业根柢需求进行详尽量化。如笔译专业学生可在导师的辅导下选择从未有过译文的文本，译出或译入言语不少于1万个汉字，并就翻译进程中遇到的疑问写出不少于5000个外语单词的分析陈述；新闻与传达硕士专业学位需求在读时刻应至少参加1项产学研项目，参加制造新闻作品不少于15件。
“一个国家的科技水平如何，不是看科技发生多少工业、挣多少钱，而是大学研讨生的水平，这是最重要的方针。世界上，好的研讨生连绵不断地为学术届、工业界甚至整个社会写入立异力气，现已变成国家科技前进的重要方针。” 清华大学讲席教授，清华大学丘成桐数学中心主任丘成桐说。
专业学位研讨生所占比例的前进，以及与学术型学位之间鸿沟的逐步清楚，意味着我国人才培育类型规划也在不断得到优化。党的十8大以来，我国成功进入立异式国家部队，走出了一条从人才强、科技强，到工业强、经济强、国家强的打开路途，而专业学位所培育的高水平使用型人才正是推进我国作业工业转型晋级和立异打开的源头活水。等待专业学位人才培育质量可以在放权与标准的探究中稳步前进，拓荒高水平使用型人才库容！
[1]博士生培育准则改造世界新趋势
[2]我国科大先研院：硬核打造使用型立异人才培育高地
[3]安徽：定制化人才培育 推进前沿科技研发
[4]我国科学报（2021-06-29）：当“专硕”遇上“定制”——福州大学产教交融专班培育研讨生写实
https://che.fzu.edu.cn/info/1008/5417.htm
[5]这一年，看华东师大研讨生教育杰出之路
https://mp.weixin.qq.com/s/fivlhtuglcwirvw1oxxpoa
[7]这个不合格，留心专业硕士不能结业
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