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北京服装学院室内与景象方案学科简介
学科简介
室内方案是对建筑内部空间进行的方案，包富含公共建筑内部空间方案和居住建筑内部空间方案两个大类。重视如何根据目标空间的实践景象与运用性质，用技能与艺术处置办法，创造出功用合理，秀丽舒畅，契合运用者生理与心思需求的室内空间环境。这一空间环境既具有运用价值，一起也反映了前史文脉、建筑个性、艺术气 氛等精力要素，清楚地把“创造满足我们物质和精力日子需要的室内环境”作为室内方案的意图。该专业方向培育高本质室内方案理论及方案实习的研讨及使用人才。
景象方案是研讨地表包括土地及其有关物质要素的联络联系，以城市方案、建筑学、方案学、艺术学及美学作为学科支撑，穿插交融的归纳性学科。触及天然、科学、人文、社会、工程技能等各个领域，从微观、中观、微观层面切入，以理论研讨与方案实习并行，商场与教育同步；科技与美学，空间与规划、材料与技能互为渗透为途径，以空间与时刻维度为特征所呈现的物质场所营建，以不一样的使吃苦能和精力诉求满足人居环境的可持续打开需要。
培育具有立异思维和方案体现才能，具有前沿科技动态与世界文明、经济视界的景象方案与打点的专业人才。
师资情况
环境方案系经过近二十年的缔造和打开，现有教授5人，副教授4人。各位教师在学科领域中都有自个一起的研讨方向，且颇具影响力。
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北京服装学院室内与景象方案导师
车飞，教授
教育布景
学位
城市方案工学博士
学习阅历
2015年获得德国魏玛包豪斯大学工学博士
2004年获得德国安哈尔特大学建筑学硕士
研讨方向
招生专业（方向）：环境方案
学术作用
科研项目：
北京市长城专家培育方案(no. ctt&tcd20210320)首都师范大学2014年严峻课题《北京居住区邻里规划的社会空间性转型研讨》（ics-2014-a-06）
宣告论文：
车飞，《北京的社会空间性转型 —— 一个城市空间学根柢概念》，我国建筑工业出书社，2013年。
车飞，《震动》，辽宁科技出书社，2009。
车飞，《城市街区方案的理论与办法：从类型形状学到规划形状学，从环境方案到环境建筑学》，装饰，no.289,2021/5,2021年。
车飞，《固本培元–其时我国城市建筑的维护与打开》，我国缔造报，2015年11月30日
车飞，《我国语境中的公共空间》，城市我国，第65期，2014年
车飞，《光与物质性》，建筑学报no.542，2013/10，2013年。
车飞，《乌托邦撤离，重建社会日子？或机缘？》，年代建筑no.132，2013/4，2013年。
车飞，“open space ≠ public space”，double happy, newly drawn publication, finland，2010年。
车飞， “jumping city”，home, 查找引擎优化ul national university, 2011 年。
车飞，“a case of trans-community: jin-street in beijing” ，《socialspace scientific journal》, rzeszow, poland ,2011 年。
代表作品：
建筑方案：间舍美术馆，竣工时刻: 2012年
建筑方案：四川德阳土门镇民乐村512震后重建，竣工时刻: 2009年
获奖情况：
2012年，第三届我国“建筑传觅锉最佳建筑奖提名。
2010年，首届我国“建筑传觅锉青年建筑师奖提名和居住建筑特别奖提名。
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北服室内与景象方案考研初试类别
① 101思维政打点论
② 201英语一（130500方案学）204英语二（135100艺术）
③ 614专业基础
④ 503专业方案
614专业基础 参阅书目：
田自秉《我国技能美术史》（修订本），东方出书中心，2010
王受之《世界现代方案史》，我国青年出书社，2002
王受之《世界现代建筑史》我国建筑工业出书社，2012
[日]原研哉著、朱锷译：《方案中的方案》，山东公民出书社，2006
[加]麦克卢汉著，何道宽译：《了解前言——论人的延伸》，凤凰出书传媒集团，译林出书社，2011
[美]威廉·斯莫克(william smock)著、周明瑞译：《包豪斯抱负》，山东画报出书社，2010
李砚祖：《外国方案艺术经典论著选读（上下）》，清华大学出书社，2006
沈从文著《我国服饰史》，陕西师范大学出书社，2004
杨成寅、林文霞：《雷圭元论图像艺术》，我国美术学院出书社，1992
614这一门的参阅材料较多，关于学生来讲温习压力一般都会很大。想要掌控好这门类别，重复背诵是必不可以少的，可是一起也要收拾好大纲，根据教师的说明有了解的基础上收拾出自个的思路。 考研会让这门类另外高分学长学姐和专业教师进行具体说明，理清答题思路，构成答题标准，收拾答复逻辑。可是不管如何自个的背诵也不能松懈，要脚结壮地的进行背诵和思考。
503专业方案
这门类别首要是查询考生的手绘功底和立异构思的才能。
查询方法是让考生根据自个所选择的专业对一个考试标题进行创造。
标题的论题一般与日后世昆裔息有关。
关于这门类另外备考战略，需要根据教师的指引一步步进行，在平常的操练中也要循序渐进，多进行手稿的制造操练，当然颜色的操练也必不可以少。教师会带着同学们从知道入门初步，从线条的操练到全体画面的制造最终再到关于不一样论题的标题关于性练习。这个进程一般会阅历很长的一段时刻，要一步一个脚印，把每个期间都扎牢。
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北服室内与景象方案考研复试内容
（1）现场复试包括专业书面考试、面试、英语口语查验三有些。专业书面考试成果占60%，面试成果占30%，英语口语查验占10%。
（2）网络远程复试包括事务水平审阅、面试、英语口语查验三有些。事务水平审阅成果占40%，面试成果占50%，英语口语查验成果占10%。
成果判定及选择办法：
1.对参加复试的考生按初试成果和复试成果加权总成果进行名次排序。考生总成果中初试成果权重占总成果的60%，复试成果权重占总成果的40%，按总成果排名名次断定拟选择考生名单。
考生总成果＝（初试成果÷5）×60%+复试成果（百分制）×40%
港澳台考生总成果＝[（初试成果÷实考类别满分分值）×100]×60%+复试成果（百分制）×40%
2.复试成果合格线为60分,不合格者不予选择。
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北服室内与景象计区别数线
全日制2022：总分361，单科（满分100）40、（满分150）60
全日制2023： 总分362，单科（满分100）40、（满分150）60
分数线逐年递加，同学们需愈加尽力！
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北服室内与景象方案研讨生作业情况
本专业研讨生的培育，偏重理论与实习并进，教训学生在实习中如何运用理论常识，对方案实习进行辅导；又要学习如何从实习中总结经历，验证理论，加添理论；培育学生对本专业基础理论的研讨才能和在使用课题中的实战才能。培育学生掌控科技动态，掌控新方案理念、新技能、新材料在环境艺术方案领域中的使用与体现；运用重生科技作用，研讨和探究将来将可以发生的专业意向。
本专业还非常偏重开阔学生的视界，鼓舞学生到国外游学与交流；导师也将在国表里学习、研修、查询、造访等方法下获取的新作用，活泼回馈到教育中
，并活泼的与国外有关专业的院系结成项目团队或作业营，对环境改变发生一系列疑问，以课题的方法进行对应性研讨。回来搜狐，查看更多
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